6. sınıf Türkçe ders kitabı Vatan Sevgisini İçten Duyanlar metni cevapları ve soruları, Ekoyay Yayınları sayfa 10
(8. Tema Vatandaşlık Teması)

Vatan Sevgisini İçten Duyanlar Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 266 Cevapları Ekoyay Yayınları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Çalışmakla ilgili bulduğunuz atasözlerini ve özlü sözleri söyleyiniz. Bunlar hakkında konuşunuz.

Atasözleri:

• İşleyen demir ışıldar
• Akan su yosun tutmaz
• Açık ağız aç kalmaz
• Aç ayı oynamaz
• Emek olmadan, yemek olmaz
• Yazın çalışan kışın gülüşür
• Yazın başı pişenin, kışın aşı pişer

Özdeyişler:

• Çalışmak; sıkıntıyı, kötülüğü ve yoksulluğu uzaklaştırır. Andre Maurois
• Ne kadar çok çalışırsan, o kadar mesut olursun. Charles Dickens
• Bilginin efendisi olmak için çalışmanın uşağı, olmak şarttır. Honore de Balzac
• Hiç kimse, kendi el emeğinden daha hayırlı bir şey yememiştir. Hz. Muhammed (sav.)
• En büyük makam, en büyük hak, çalışanlara ait olacaktır. Mustafa Kemal Atatürk
• Çalışmak, her şeyi fetheder. Virgilius

2. Hiçbir sorumluluğun olmadığı, kimsenin çalışmadığı bir yerde yaşam nasıl olurdu? Böyle bir yerde yaşamak ister miydiniz?

Yaşam çok kötü olurdu. Bir üretim olmazdı. İhtiyaç duyduğumuz şeyleri elde edemezdik. Böyle bir yerde yaşamak istemezdim.

3. Ülkesini seven insanların özellikleri nelerdir?

Çalışkan, dürüst, fedakar, hoşgörülü, her şeyden önce ülkesine değer veren.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 267 Cevapları Ekoyay Yayınları

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki bulmacada, okuduğunuz metinde geçen bazı kelimeler (Kelimelerin yazımı yazım kılavuzuna göredir.) gizlenmiştir. Bu gizli kelimeleri bulunuz. Kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Bulmacada bulduğunuz kelimeleri, bulmacanın yanına, anlamlarının başına yazınız. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kendi sözlüğünüze ekleyiniz.

Cevap:

1. sıdk: İçten bağlılık

2. nüfuz: İçine geçme

3. fert: İnsan topluluklarını oluşturan, insanların benzer yanlarını kendinde taşımakla birlikte, kendine özgü ayırıcı özellikleri de bulunan tek can, birey

4. hak: Verilmiş emekten doğan manevi yetki

5. hudut: Sınır

6. mesut: Mutlu

7. şehit: Kutsal bir ülkü veya inanç uğrunda ölen kimse

8. ulus: Çoğunlukla aynı topraklar üzerinde yaşayan, aralarında dil, tarih, duygu, ülkü, gelenek ve görenek birliği olan insan topluluğu, millet

9. millet: Ulus

2. ETKİNLİK

Aşağıdakilerden hangileri okuduğunuz şiirin konusu ve ana duygusudur? İşaretleyiniz.

Cevap: 

(   ) Okumanın önemi

(   ) Vatan özlemi

(X) Vatan sevgisi

(   ) Vatan sevgisi çok kutsaldır.

(X) Vatan sevgisini yüreklerinde duyan insanlar daima çalışırlar.

(   ) İnsan olmak için okumak şarttır.

Not: Ana duygu olarak verilen cümleler aslında ana fikirdir. Ana fikir ile ana duygu arasındaki farkı lütfen öğretmeninize sorunuz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 268 Cevapları Ekoyay Yayınları

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.

1. Şair, doğrulukla çalışmak ve vatan sevgisi arasında nasıl bir ilişki kurmuştur?

Cevap: Gerçekten vatanını sevenler yaptıkları işte doğruluktan ayrılmazlar.

2. Şair, “Her ferdin hakkı var bizimdir vatan” dizesinde “Her ferdin hakkı var” sözleriyle ne anlatmak istemektedir?

Cevap: Vatanda yaşayan herkesin bu ülkeye emek verdiğini, verilmiş emekten dolayı herkesin yetkisi olduğunu anlatmak istemiştir.

3. Şaire göre bir insanın büyük sayılması için ne yapması gerekir?

Cevap: Vatan aşkıyla çalışmak gerekir.

4. Şair, dünyada mutlu olmayı hangi şarta bağlamıştır?

Cevap: Hakka ve halka yarayacak bir iş yapmaya bağlamıştır.

5. Şairin övünerek ve överek söylediği nedir?

Cevap: Vatan, ülke, el, kol, ay yıldızlı bayrak, mal bizimdir.

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirin kafiye ve rediflerini örnekteki gibi boyayarak gösteriniz.

Cevap: 

—————— duyanlar
—————— benimseyerek
—————— uyanlar
—————— gerek

—————— kafa
—————— safa
—————— tarafa
—————— severek

—————— vatan
—————— kan
—————— yatan
—————— diyerek

—————— mesut
—————— tut
—————— okut
—————— gerek

—————— el bizim
—————— kol bizim
—————— mal bizim

5. ETKİNLİK

“Meslekler”, “Türkiye” ve “gelecek” kelimeleri etrafında “ülkemizi çağdaş medeniyetler seviyesinin üzerine çıkarmak” konusunda neler yapabileceği konusunda bir beyin fırtınası yapınız. Bu beyin fırtınasında ortaya çıkan düşüncelerden hareketle “gelecekte yapmak istediğiniz meslek ve bu meslekle ülkemizin kalkınması için yapabilecekleriniz” konusunda konuşunuz.

Konuşmanız sırasında beden dilinizi etkili, kelimeleri anlamlarına uygun kullanınız. Ayrıca konuşmanızda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanmaya özen gösteriniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 269 Cevapları Ekoyay Yayınları

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki yazım taslağından hareketle bilgilendirici bir metin yazınız.

Konu: “Adamın iyisi iş başında belli olur.”
Ana fikir: İş, kişinin değer ölçüsüdür.

Giriş → a. İş, kişinin maddi ve manevi durumunu açıklıkla ortaya koyar.

Gelişme → b. Çalışkanlık, özveri, bencillik, doğruluk, bağlılık, sevgi gibi değerler
yaptığımız işlerle belli olur.
c. Bir insan, kendisinin çok iyi ve güzel işler yaptığını, çok başarılı olduğunu söyleyebilir. Asıl olan, bunu söylemesi değil, onun bu işleri yapmış
olmasıdır. Lafla peynir gemisi yürümez, derler.
ç. Kişiliğimiz hakkında eserimize, işimize bakılarak hüküm verilir.

Sonuç: → d. Onun için çok söz söylemektense faydalı işler yapmaya çalışmalıyız.

Yazınızda günlük hayattan örnekler veriniz. Yazınızı tamamladıktan sonra okuyunuz, anlam bütünlüğünü bozan ifadeler varsa bunları düzeltiniz. Yazınızı, yazım ve noktalama kurallarına uygunluk açısından değerlendirmesi için sıra arkadaşınıza okutunuz. Arkadaşınızın uyarılarına göre yazınızı düzenleyiniz.

Yazınızı A4 kâğıda yazıp sınıf panosunda sergileyiniz.

Cevap: 

(örnek)

FAYDA

Bir kimsenin yaptığı iş, o kişinin maddi ve manevi durumunu açıklıkla ortaya koyar. İşini iyi yapan bir kimse iyi bir gelir elde eder, onun hakkında kişilik olarak da iyi bir insandır diyebiliriz.

Yaptığımız iş, işi yaparken sergilediğimiz davranışlar, işimize olan tutumumuz, çalışkanlık, özveri, bencillik, doğruluk, bağlılık, sevgi gibi değerlerimiz hakkında fikir verir. Bir postanede, görevli memurun yaptığı işe karşı tutumu onun nasıl bir insan olduğunu az çok belli eder. Kişiliğimiz hakkında eserimize, işimize bakılarak hüküm verilir.

Bir insan, kendisinin çok iyi ve güzel işler yaptığını, çok başarılı olduğunu söyleyebilir. Kimse yoğurdum ekşi demez. Fakat asıl olan, bunu söylemesi değil, onun bu işleri yapmış olmasıdır. Çünkü yapılan işten sadece işi yapanın değil herkesin fayda görmesi gerekir. Lafla peynir gemisi yürümez, derler.

Onun için çok söz söylemektense faydalı işler yapmaya çalışmalıyız. Ancak bu şekilde insan olmanın hakkını verebiliriz.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

https://www.eba.gov.tr/video/izle/83237a49f2ca9016543a495d59b140c83a27881ed6004

https://www.eba.gov.tr/video/izle/35550648d3eb8417e478186a8ebcf4c18d605c1ac8001

https://www.eba.gov.tr/video/izle/5730d661bfafb967345e0ab88020518b6fd56df6c2001

“6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 1 Cevapları Ekoyay Yayınları” beğendiyseniz sosyal medyada paylaşabilir ve  aşağıda bulunan emojilerle duygularınızı ifade edebilirsiniz 🙂