6. sınıf Türkçe ders kitabı Çocuk ve Resim metni cevapları ve soruları, Ekoyay Yayınları sayfa 214-215-216-217-218
(7. Tema Sanat Teması)

Çocuk ve Resim Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 214 Cevapları Ekoyay Yayınları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Yapıp getirdiğiniz resimleri sınıf panosuna asınız ya da sınıf tahtasına yapıştırınız. Birbirinizin resimleri hakkında “iyi”, “kötü”, “olmamış” vb. gibi ifadeler kullanmadan yorumlar yapınız. Resimlerin siz de uyandırdığı duyguları ifade ediniz. Aynı resim hakkında farklı yorumlar olup olmadığına dikkat ediniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 215 Cevapları Ekoyay Yayınları

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını karşılarına yazınız. Anlamlarını bilmediklerinizin anlamlarını tahmin ediniz, Türkçe sözlükten anlamlarını bulunuz.

Cevap: 

serpilmek: Gelişmek, büyümek

ufuk: Düz arazide veya açık denizde gökle yerin birleşir gibi göründüğü yer, çevren

dirlik: Huzur, erinç

bitişik: Yan yana olan

gökçek: Güzel, sevimli (kimse)

libas: Giysi

2. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Çocuğun yaptığı resimde neler vardır?

Cevap: Ebemkuşağı, dağlar, güneş, kuşlar, papatyalar, dere, çimenler, ağaçlar vardır.

2. Şiirde hangi renkler, hangi kavramlarla özdeşleştirilmiştir?

Cevap: Sarı renk güneş ile, mavi renk barış ile, pembe renk çocukluk ile özdeşleştirilmiş.

3. Şiirde anlatılan resim sizde nasıl bir duygu uyandırdı?

Cevap: (örnek) Huzur duygusu uyandırdı.

4. Şiirin hangi bölümünde resim yapan çocuğa seslenilmektedir?

Cevap: Şiirin son kıtasında resim yapan çocuğa seslenilmektedir.

5. Şiirde hangi nesne ve kavramlar neye benzetilmiştir?

Cevap: Resim masal beldesine, ağaçlar insana, güneş ışınları saça benzetilmiştir.

6. Şiirde kafiye ve redif kullanılmış mıdır? Gösteriniz.

Cevap: 

… önüne
… beldesine
redif

…başını
…sarı
kafiye

… yapıyor
… geçiyor
… açıyor
redif

… dağlarda
… toprağa
kafiye

… gökleri
… çiçekleri
redif

…canım çocuk
…hünerli çocuk
redif

…soy
…koy
kafiye

7. Çocuktan istenilen nedir? Niçin böyle bir şey istenmiştir?

Cevap: Dünyayı kirli giysisinden kurtarmasını yani dünyadaki kötülükleri yok etmesini isteniliyor. Çünkü çocuk çok huzurlu bir resim çiziyor. Bu huzuru bütün dünyaya yayması isteniyor.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 216 Cevapları Ekoyay Yayınları

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıya yazınız.

Cevap: 

Konu: Resim yapmak

Ana duygu: Çocuk masumiyeti

4. ETKİNLİK

Aşağıya şiirin içeriğine uygun iki farklı başlık yazınız.

Cevap: 

BİR ÇOCUK RESİM YAPIYOR

DÜŞLERİ NAKIŞLI ÇOCUK

5. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirdeki basit, türemiş ve birleşik kelimeleri kutucuklara yazınız.

Cevap:

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki resimlerin sizde hangi duyguları uyandırdığını ifade ediniz. Konuşmanızda resim sanatıyla ilgili topladığınız bilgilerden hareketle resim terimlerini anlamlarına uygun şekilde kullanmaya özen gösteriniz.

Resimlerin sizde uyandırdığı duygulara göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 217 Cevapları Ekoyay Yayınları

7. ETKİNLİK

Aşağıda ünlü ressamlarımızdan Turgut Zaim’in “Yaylada Yörükler” adlı tablosu yer almaktadır. Bu tabloda anlatılanlardan hareketle hikâye edici bir metin yazınız. Metninizi aşağıdaki taslağa göre oluşturunuz. Metninizde anlattıklarınızla resmin uyumlu olmasına dikkat ediniz. Metninizi yazarken yazım kılavuzu kullanınız.

Cevap:

(örnek)

Metnimin Taslağı

Konusu: Fedakarlık

Kişileri: Fatma, Ayşe, Fatma ve Ayşe’nin çocukları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 218 Cevapları Ekoyay Yayınları

Olayların geçtiği yer ve zaman: Yayla, belirsiz geçmiş zaman

Anlatacağım olaylar (kısaca): Fatma’nın çocuklarını ve onların rızkını kurtarmak için hayatını feda etmesi

Serim bölümünde anlatacaklarım: Fatma ve Ayşe’nin yaylada yaptıkları

Düğüm bölümünde anlatacaklarım: Keçi sürüsüne kurtların saldırması, Fatma’nın çocukları ve keçileri kurtarmak için kurt sürüsüne karşı gelmesi

Çözüm bölümünde anlatacaklarım: Fatma’nın fedakarlığı

Metninizi defterinize yazınız. Yazdığınız metni okuyup metninizde anlam bütünlüğünü bozan ifade olup olmadığını kontrol ediniz. Yazınızı yazım kılavuzu kullanarak yazım ve noktalama açısından gözden geçiriniz. Yanlış yazımları ve noktalama hatalarını düzeltiniz.

Cevap:

(örnek)

FATMA’NIN FEDAKARLIĞI

Ayşe ve Fatma, o gün her zamanki gibi keçilerini otlatmak için çocuklarını da alıp yaylaya çıktılar. Keçiler otlarken onlar da yanlarında getirdikleri mısır ve meyveleri yemeye başladılar.

Birden keçiler huzursuzlanmaya başladı. Fatma ileri doğru bakınca bir kurt sürüsünün onlara doğru geldiğini fark etti. Ayşe hemen çocukları toplayıp aşağıdaki mağaraya doğru koşmaya başladı. Fatma da keçi sürüsünü toparlamaya çalışıyordu. Fakat kurt sürüsü çok hızlıydı. Ayşe:

— Bırak onları, çocukları kurtaralım! diye bağırdı. Fatma ne yapacağını bilemedi. Keçileri kurtlara kaptırırlarsa o kış çoluk çocuk aç kalacaklardı. Eğer keçilere bırakmazsa kurt sürüsü çocuklara saldırabilirdi. Sonunda kararını verdi:

— Ayşe! Keçileri ve çocukları kurtar! Ben kurtları oyalarım. diyerek eline bir sopa alıp kurt sürüsünün arasına daldı.

Ayşe’nin başka seçeneği kalmamıştı. Fatma kurtlarla boğuşurken o da çocukları ve keçi sürüsünü alıp köye kaçtı.

Fatma, diğerleri kaçarken uzun süre kurtları oyalamayı başarmıştı. Fakat en sonunda yorgun düştü ve oracıkta kurtların saldırıları nedeniyle can verdi. Fatma bu fedakarlığı ile hem çocukları hem de çocuklarının rızıklarını kurtardı.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

• Sinema tarihi hakkında kısa bir araştırma yapınız. Elde ettiğiniz bilgileri not ediniz.

• İlginizi çeken yabancı bir filmi sinemada izleyiniz. İzlediğiniz filmin yapımcısını, oyuncularını, konusunu, türünü vb. ni yazınız. Seyrettiğiniz film hakkında sinema eleştirmenlerinin yorumlarını okuyunuz.

“6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 214-215-216-217-218 Cevapları Ekoyay Yayınları” beğendiyseniz sosyal medyada paylaşabilir ve  aşağıda bulunan emojilerle duygularınızı ifade edebilirsiniz 🙂