6. sınıf Türkçe ders kitabı Forsa metni cevapları ve soruları, Ekoyay Yayınları sayfa 153-162-163-164
(5. Tema Milli Kültürümüz Teması)

Forsa Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 153 Cevapları Ekoyay Yayınları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Vatanından uzun süre ayrı kalmış büyükleriniz ve akrabalarınız vatan kavramı için neler söylediler?

2. Şahsınıza kötülük eden düşmanı affediniz. Lakin vatanınıza ve milletinize kötülük eden bir kimseyi asla affetmeyiniz.

Hz. Ali

Yukarıdaki sözü açıklayınız.

Affetmek büyük bir erdemdir. Hz. Ali bize yapılan bir kötülüğü affedip erdemli davranmamızı tavsiye ediyor. Fakat söz konusu vatanımız, milletimiz olunca, vatan ve milletimize yapılan kötülükle savaşmanın, affetmekten daha büyük bir erdem olduğunu dile getiriyor.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları Ekoyay Yayınları

1. ETKİNLİK

Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeler varsa bunların anlamını bağlamlarından hareketle tahmin ediniz. Daha sonra bunların anlamlarını Türkçe sözlükten bulunuz. Tahminlerinizin doğruluğunu kontrol ediniz. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kendi sözlüğünüze eklemeyi unutmayınız.

Cevap: 

azat etmek: serbest bırakmak, salıvermek.

donanma: Bir devletin deniz kuvvetleri, armada

kadırga: Hem yelken hem kürekle yol alan, özellikle Akdeniz’de kullanılmış bir savaş gemisi

menkıbe: Din büyüklerinin veya tarihe geçmiş ünlü kimselerin yaşamları ve olağanüstü davranışlarıyla ilgili hikâye

2. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde “ama, fakat, lakin, ancak, bununla birlikte, buna rağmen” gibi geçiş ve bağlantı ifadelerinden hangisi ya da hangileri vardır? Bu ifade ya da ifadelerin kullanılmasının anlama katkısı nedir? Açıklayınız.

Cevap: “fakat, lakin, böylece” ifadeleri vardır. Bu ifadeler  iki düşünce arasında olumludan olumsuz düşünceye veya olumsuzdan olumlu düşünceye geçişi sağlar. Metindeki ifadeleri güçlendirir ve düşüncenin daha iyi anlaşılmasını sağlar.

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Kara Memiş kimdir?

Cevap: Birçok savaşa ve sefere katılmış ünlü bir Türk kaptanıdır.

2. Kara Memiş’in kırk yıllık rüyası nedir?

Cevap: Türk gemilerinin gelerek kendisini kurtarmasıdır.

3. Kara Memiş, uyanınca ne gördü?

Cevap: Türk gemilerinin karaya yanaştığını gördü.

4. Askerler, Kara Memiş’i görünce niçin şaşırmışlardır?

Cevap: Konuştukları ihtiyarın Kara Memiş olduklarını anladıkları için şaşırmışlar.

5. Askerlerin Kara Memiş’i hemen tanımalarının nedeni nedir?

Cevap: Çünkü bütün askerler onun menkıbelerini ve şöhretini biliyormuş.

6. Turgut, Kara Memiş’in babası olduğunu nasıl anlamıştır?

Cevap: Pazısındaki haç şeklindeki derin yaradan anlamıştır.

7. Kara Memiş’in cenge katılmak istemesi onun hangi özelliğini göstermektedir?

Cevap: Cesur olduğunu gösterir.

8. Kara Memiş, son sözüyle ne anlatmak istemiştir? Açıklayınız.

Cevap: Vatan sadece bir toprak parçası değildir. Bayrağımız nerede dalgalanıyorsa bizim vatanımız orasıdır.

9. Turgut’un yerinde siz olsaydınız babanızı savaşa götürür müydünüz?

Cevap: (örnek) Babamın isteklerini yerine getirmek bir evlat olarak benim görevimdir. Bu nedenle istemesem de götürürdüm.

10. Kara Memiş’in yerinde olmak ister miydiniz? Niçin?

Cevap: (örnek) İstemezdim. Kırk yıl boyunca esir olmayı, kölelik yapmayı hiç kimse istemez.

11. Kara Memiş’in yerinde olsaydınız cenge katılır mıydınız? Niçin?

Cevap: (örnek) Katılırdım. Ömrümüzün sonuna kadar vatanımız için savaşmak bizim görevimizdir.

4. ETKİNLİK

Metnin okuduğunuz kısmının özetini yazınız. Yazdığınız özetin baştaki özetle uyumlu olmasına özen gösteriniz.

Cevap: 

Kara Memiş rüyasında Türk gemilerinin geldiğini görür ve heyecanla uyanır. Uyanınca gerçekten Türk gemilerinin geldiğini görür. Hemen askerlerin yanına gider. Askerler onu tanır. Giydirip Bey’in yanına götürür. Bey, Kara Memiş’e sorular sorar. Kolundaki yarayı görünce de Kara Memiş’in babası olduğunu anlayıp ellerine sarılır. Turgut Bey babasından gemide kalmasını ister. Savaşmak için yaşlı olduğunu, ölürse vatana hasret gideceğini söylese de Kara Memiş bunu kabul etmez. Bayrağın dalgalandığı her yerin vatanı olduğunu söyleyip savaşa katılır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları Ekoyay Yayınları

5. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap: 

Metnin Konusu: Düşman elinde yıllarca esir kalan bir kaptanın oğlu tarafından kurtarılması.

Ana Fikri: Türkler, bayraklarının dalgalandığı her yeri vatan kabul eden ve ömürlerinin sonuna kadar vatanları için savaşan bir millettir.

6. ETKİNLİK

Vatan sevgisiyle ilgili ezberlediğiniz şiiri vurgu ve tonlamaya dikkat ederek okuyunuz.

Aşağıdaki butona tıklayarak vatan sevgisi ile ilgili şiirlere ulaşabilirsiniz.

Vatan Sevgisi – Yurt Sevgisi ile İlgili Şiirler

Atamızdan bize yadigar,
Anadolu’nu adı bizde var.
Göz dikenler dersini aldılar,
Vatan bir bayrak bir sevilir.

Şehit kanıyla çizdik sınırları,
Bu vatan için verdiler canlarını.
Her savaşta yazdık destanları,
Vatan bir bayrak bir sevilir.

Kadın erkek savaştı,
Cepheden cepheye koştu,
Sırtında mermi ile coştu;
Vatan bir bayrak bir sevilir.

Vatan uğruna dökülen kanlar,
Gökyüzünde bir bayrak oldular.
Çanakkale’de yeniden doğdular,
Vatan bir bayrak bir sevilir.

VATAN SEVGİSİ

Her mücadele Türk’ü güçlendirir,
Her destan Türk’ü söyler,
Anadolu’da savaş böyle biter,
Vatan sevgisi bitmez gönülde.

Ezanlar okunurken bu vatanda,
Kimler bu vatana göz dikmedi,
Düşman dersen Türk’e gücü yetmedi,
Vatan sevgisi bitmez gönülde.

Beşer onar geldiler vatana,
Saldırdılar dört bir yandan etrafa,
Yine de Türk vazgeçmedi ama;
Vatan sevgisi bitmez gönülde.

VATANIM BENİM

Her şeyden azizdir vatanım benim,
Ekmektir, sudur, havadır vatanım benim.
Bir bilsen daha nedir vatanım benim?
Uykumda düşüm, rüyamdır vatanım benim.

Hiçbir şey tutamaz onun yerini,
Gönlümdeki yeri köşktür vatanım benim.
Bir bilsen vatan ne demektir?
O köşk bile az gelir vatanım benim.

Vatan sana canım feda demişiz boşuna mı?
Biz bu toprakta mı geçelim taşından mı?
Bir çakıl taşı veremeyiz size anladın mı?
Cennettir benim için vatanım benim.

VATANA ŞİİR

Vatanını sevmeyene insan diyemem,
Türk’ü sevmeyeni, bende sevemem,
Dinine kalkıp sövene,
Boş ver, aldırma diyemem.

Çocukları kullanırlar, şer güçler,
Hain senaryoda, saklanmış düşler,
Uyan ey milletim uyan,
Ülkeni parçalamadan bu güçler…

Ay-yıldız sevdası başkadır bende,
Şehidimin kanı kalır mı yerde,
Hesap er geç elbet sorulur,
Birileri onlara olsa da perde…

Göğsümde iman, elimde bayrak,
Cesedimden ruhum böyle çıkacak,
Rabbimden duamda böyle istedim,
İnşallah beni utandırmayacak…

Yazan: Yılmaz Çelik

CANIM VATANIM

Vatan canım vatanım, varlığımın nedeni,
Ezan Bayrak sırtında şehit taşır bedeni.

Damar damar çınardır zikrediyor yaprağı,
Cihan ile elleşti, yorgun vatan toprağı.

Yıldızlar geldi dize, ağır yükü pek ağır,
Taşıdık asırlarca yine taşırız kahır.

Tanımam sağı solu tek vücuttur bu vatan,
Şemdinli’ye aldanma yoksa sonun hafakan!

Bu hainlik nedendir! Ömer derki neyin var?
Hoşgörüyle yaşadık, Mevlana’dan payın var.

Yazan: Ömer Ekinci Micingirt

TÜRK

Yurdumuzun dostuna dost, düşmanına düşmanız,
Bizi sorun tarihlere, biz nasıl kahramanız.
Göz dikilmez bu vatana, yan bakılmaz bayrağa,
Kahramanlar nesliyiz biz, Oğuz’un soyundanız.

Biz cihana karşı durduk,
Ezdik düşmanı yere vurduk.

Karşımızda secde etti, en kavi düşman bile,
Kim bilir, kaç gazaya şahit oldu bu yerler?
Destan oldu satvetimiz, azmimiz, dilden dile
Bize, “Yılmaz, korku bilmez, aslan oğlu Türk” derler.

Biz cihana karşı durduk,
Ezdik düşmanı yere vurduk.

Yazan: Ahmet Muhip Dranas

VATAN DENİLEN BU TOPRAKLARDA

Vatan denilen bu topraklarda…
Cennet bile annelerin ayakları altında…
Biz alemde vatan için çarpışırız…
Bizim Türkiye’miz bir harika…

Dağdan dağa karış karış…
Her toprakta kan karışık…
Ana biz bu vatana…
Her zaman, biz sahip çıkarız…

Gel sende, çarpış bu vatan için…
Gerekirse her şey, bizim için…
Sen tarih yazarsın, bu topraklarda…
Annen bekler seni, geride aslında…

Yazan: Kemal Çerçibaşı

VATANIM

Bu topraklar üstünde.
Benim yuvam her bucak.
Vatanımdan bir parça,
Şehir veya köy, bucak..

Doğudaki bir yerin,
Batımızdan farkı ne?
Ha güneyde Adana,
Ha kuzeyde, Edirne…

Ağlayanla ağlarım.
Gülenlerle gülerim.
Onlardır sevincim,
Onlardır kederim…

Yazan: İsmail Hakkı Talas

TÜRK VATANI

Türklerin vatanında özgürdür kelebekler,
Türklerin vatanında ağlamaz bebekler.

Koşuyordu cepheye; ana-baba, oğlan-kız,
Hepsinin kalplerinde yatıyordu ay-yıldız.

Onların arkasında koca bir vatan var;
Öyle bir vatan ki dünyalar kadar.

Biz bu vatan için kervanlar döndüreceğiz;
Ay ve yıldız hariç hepsini söndüreceğiz.

Ülke için yapılanlar Mehmetçiğin borcu değil;
Vatan için ölmek herkesin harcı değil.

Bir göz atın razı değil mi geçmiş;
Her Türk evladı özgürlüğü seçmiş.

Eğilmeyecek vatanımız düşmanının yanında;
Türklük hepimizin alnında, canında, kanında.

Her şehit haberinde en derinden yanıyoruz;
Bütün şehitlerimizi rahmetle anıyoruz.

Vatan Sevgisi ile İlgili Akrostiş Şiir

VATAN SEVGİSİ

Vatan sevgisi imandandır demişler,
Anadolu’yu bize vatan seçmişler.
Ta bin yıldır buradayız biz,
Atamızın emanetidir vatanımız.

Ne bir karış toprak veririz,
Sevgisi içimizde vatanımız bizim.
Evvelden beridir yurdumuz bizim;
Ve ezele kadar bu vatan bizim.

Gelmeyin savaş için yurdumuza;
İyilik var bizim canımızda, kanımızda.
Sevgidir işimiz; vatan sevgisi hele…

7. ETKİNLİK

“Vatan” konulu izlediğiniz videolarda “vatan” kavramı hangi açılardan ele alınmıştır? Açıklayınız. Siz vatan konulu bir video çekseydiniz konuyu nasıl ele alırdınız? Anlatınız.

Cevap: 

Videolarda vatan kavramı, ona sahip olmak, korumak için uğrunda can verilecek derecede sevilen yani kutsal olarak ele alınmıştır. (örnek) Ben vatan konulu bir video çekseydim, insanların vatanlarını korumak için ne gibi fedakarlıklar yaptıklarını örneklerle anlatmaya çalışırdım.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde yer alan edatları, bağlaçları ve ünlemi bulunuz. Bunların metnin unsurlarından olan cümlelere kattığı anlamları örnekteki gibi yazınız.

Cevap: 

Kalenin etrafına doğru ilerliyorlardı.
Edatın/Bağlacın cümleye kattığı anlam: (Edat) Yönelme anlamı katmıştır.

Ben karaya cenk için çıkıyorum.
Edatın/Bağlacın cümleye kattığı anlam: (Edat)Amaç anlamı katmıştır.

Hayır, ben de sizinle beraber cenge çıkacağım.
Edatın/Bağlacın cümleye kattığı anlam: (Edat) Onaylamama, karşı çıkma anlamı katmıştır.
Edatın/Bağlacın cümleye kattığı anlam: (Bağlaç) Birliktelik anlamı katmıştır.
Edatın/Bağlacın cümleye kattığı anlam: (Edat) Birliktelik anlamı katmıştır.

Haydi, Bey’in yanına, dediler.
Edatın/Bağlacın/Ünlemin cümleye kattığı anlam: (Ünlem) İsteklendirmek, çabukluk anlamı katmıştır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları Ekoyay Yayınları

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelime ve kavram havuzundan yararlanarak “Vatanını seven biri neler yapar?” sorusundan hareketle “ülkeniz için yapabilecekleriniz” hakkında bir konuşma yapınız. Konuşmanızda bu kelime ve kavramları en az birer kere kullanınız.

15 Temmuz – gelecek – umut – vatan – hedef – ülke
insanlık – şehitlik – kahramanlık – sevgi

Cevap: 

Aşağıdaki butona tıklayarak konuşma örneğine ulaşabilirsiniz.

Vatanını Seven Biri Neler Yapar? – Konuşma

Sevgili arkadaşlar.

Biliyorsunuz 15 Temmuz gecesi ülkemiz için büyük bir dönüm noktası oldu. Türk insanı, geleceği için, vatanını kötü niyetli kişilerin ellerinden kurtarmak adına büyük bir kahramanlık örneği sergilediler. Bazıları da bu uğurda şehitlik mertebesine ulaştılar. Vatanımıza olan sevgimizin bize neler yaptıracağını o gece tüm dünyaya gösterdik.

Peki vatanını seven biri neler yapar? Vatan için savaşmak, bu uğurda ölmek yeterli midir? Bence değildir. Vatanını sevmek demek, sadece savaş meydanlarında can vermek değildir.

Vatanını seven biri onu korumak için her şeyi yapar. Sadece savaşmaz; mesela yerlere çöp atmaz. Ormanlık alanlarda ateş yakmaz. Duvarları boyamaz. Kamu malına zarar vermez. Tarihi eserleri tahrip etmez. Bunları yapan kişilere engel olur.

Vatanını seven biri vatanının ilerlemesi için çok çalışır. Eğitimine önem verir. Derslerine çalışır. İşini sever ve işine önem verir. İşine zamanında gelip gider ve işini itina ile yapar. Bilim ve teknolojiyi takip eder. Vatanının gelişmesinde katkıda bulunacak her türlü bilgiyi kullanır.

Vatanını seven biri kaynaklarını yerinde kullanır. İsraf etmez. Tutumlu olur. Bütçesini verimli kullanır. Yerli malı kullanmaya dikkat eder. Sahip olduğu ürünleri dikkatli kullanır.

Vatanını seven kişi diğer insanlarla iyi geçinir. Birlik ve beraberlik içinde hareket eder. Birbiri ile yardımlaşır. Zor durumda olana yardım elini uzatır. Dürüst olur. İnsanların zor durumundan faydalanmaya çalışmaz.

Sonuç olarak vatanını seven kişi umutsuzluğa düşmeden, sorumluluklarının bilincinde olarak ülke hedeflerine ulaşmak için canla başla çalışan kişidir.

Beni dinlediğini için teşekkür ederim.

10. ETKİNLİK

“Forsa” metni okuduğunuz şekilde bitmiştir. Bu hikâyeyi hayal gücünüzü kullanarak devam ettiriniz. Hikâyenin devamında okuduğunuz metinde olduğu gibi diyalogların olmasına özen gösteriniz. Yazdığınız metinde anlam bütünlüğünü bozan ifadeler varsa bunları düzeltiniz. Metninizi yazım ve noktalama kurallarına uyumluluk bakımından kontrol ediniz.

Cevap: 

(örnek)

Turgut babasına hak verdi. İstemeyerek de olsa babasının savaşa katılmasına izin verdi. Tüm donanma askerleri ile birlikte şehre girdiler.

Harp esnasında Turgut’un gözleri babasına takıldı. Kara Memiş kılıcını sallarken hiç de yaşlı biri gibi durmuyordu. Çektiği o kadar eziyet, vatan hasreti ile geçen onca yıl, Kara Memiş’in savaşçı ruhundan hiçbir şey götürmemişti. Kara Memiş, emrindeki birçok askerden daha azimli, daha çevik savaşıyordu. Derken:

— Babam dikkat! diye bağırdı.

Bir düşman askeri, elindeki mızrak ile hızla Kara Memiş’in arkasından ona doğru ilerliyordu. Kara Memiş oğlunu duydu fakat zamanında gerisine dönemedi. Mızrak Kara Memiş’in sırtından girip göğsünden çıktı. Turgut babasına doğru koştu. Bir hamle ile düşman askerini öldürdü. Hemen babasına sarıldı:

— Babam, sana dedim. Vatanını göremeden şehit olacaksın.

Kara Memiş:

— Ziyanı yok oğlum. Siz gelmeseydiniz, düşman toprağında, boşu boşuna yaşlılığımdan ölecektim. Şimdi ise vatanım için şehit olma şerefine nail oldum. Hem de bayrağımın altında…

Kara Memiş’in yanaklarından iki yaş süzüldü ve son nefesini verdi. Bu yaşlar, sevincin, gururun, vatan aşkının ifadesiydi…

11. ETKİNLİK

Sınıf içinde 4 – 5 kişilik gruplar oluşturunuz. Yazdığınız hikâyeleri birbirinize okuyunuz. Gruptaki en güzel hikâyeyi belirleyiniz. Grup birincisi olan hikâyeler arasından da sınıf birincisini seçiniz. Sınıf birincisi olan hikâyeyi sınıf panosuna asınız. Hikâyeleri seçerken şunlara dikkat ediniz:

• Anlatım bütünlüğünü bozan ifade var mı?
• Yazım ve noktalama kurallarına dikkat edilmiş mi?
• Hikâye “Forsa” metniyle uyumlu olmuş mu?

GELECEK DERSE HAZIRLIK

• www.eba.gov.tr Genel Ağ adresindeki ”Ses” bölümünden ”Büyüklere Saygı” adlı ses kaydını dinleyiniz.

Aşağıdaki bağlantıya tıklayarak ses dosyasını dinleyebilirsiniz:

https://www.eba.gov.tr/ses/dinle/9521e71421cbf39d741dfa6870c9513dd227647b24002

• Ailenizdeki en yaşlı kişiyle “büyüklere saygı” konusunda bir görüşme yapınız. Onların sorularınıza verdikleri cevapları not ediniz.

Büyüklerinize şu soruları sorabilirsiniz:

• Saygı ne demek?
• Büyüklere saygı neden önemlidir?
• Büyüklere saygı göstermek bize ne kazandırır?
• Sizin zamanınız ile şimdiki zamandaki büyüklere saygıyı karşılaştırdığımızda durumdan memnun musunuz? Değilseniz niçin?

“6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 153-162-163-164 Cevapları Ekoyay Yayınları” beğendiyseniz sosyal medyada paylaşabilir ve  aşağıda bulunan emojilerle duygularınızı ifade edebilirsiniz 🙂