5. sınıf Türkçe ders kitabı Tavşan ile Kaplumbağa Dinleme metni cevapları ve soruları, Anıttepe Yayınları sayfa 183-184-185-186
(6. Tema Sağlık ve Spor Teması)

Tavşan ile Kaplumbağa Dinleme Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 183 Cevapları Anıttepe Yayıncılık

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Spor karşılaşmalarında tuttuğunuz takımın yenmesi veya yenilmesi sizde hangi duygulara neden oluyor?

(örnek) Tuttuğum takım yenilince üzülüyorum. Yenince seviniyorum.

2. Sevdiğiniz spor dalı hakkında edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

1. ETKİNLİK

“Tavşan ile Kaplumbağa” metnini dinlerken öğretmeniniz “Yavru kaplumbağanın yarışa başladığı bölüm”de CD’yi durduracaktır. Bu bölümden sonra olaylar nasıl gelişmiş olabilir? Yazınız. Dinleme sürecinden sonra tahminlerinizi değerlendiriniz.

Cevap: 

Tavşan ne de olsa yarışı kazanacağını düşünerek biraz dinlenmeye karar verir. Bir ağacın altına oturur. Orada uyuya kalır. Uyandığında ise kaplumbağa çoktan yarışı kazanmıştır.

2. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metindeki kahramanların davranışlarını arkadaşlarınızla tartışınız. Kendi aranızda rol seçimi yaparak metni sınıfta canlandırınız.

Etkinlik sınıfta yapılacaktır.

3. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki deyimleri anlamları ile eşleştiriniz.

Cevap: 

[3] kendini alamamak [1] gözlerine inanamamak [2]kendine gelmek

1. Hiç umulmayan, beklenmeyen bir şeyin görülmesi karşısında şaşırmak.
2. Düşünebilecek duruma gelmek, aklı başına gelmek.
3. Kendini tutamayıp yapmak.

b) Anlamını öğrendiğiniz deyimleri birer cümlede kullanınız.

Cevap: 

• Her gece teleskobu ile yıldızlara bakmaktan kendini alamıyordu.

• Çalınan bisikletini karşısında görünce gözlerine inanamadı.

• Biraz soluklanıp kendine geldikten sonra anlatmaya başladı.

4. ETKİNLİK

a) Dinlediğiniz metindeki tavşan ve kaplumbağanın özelliklerini yazınız.

Cevap: 

Tavşan: Kendini beğenmiş, şımarık, kibirli.

Kaplumbağa: Alçak gönüllü, kendine güvenen, azimli.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 184 Cevapları Anıttepe Yayıncılık

b) Metindeki hayvanlardan hangisinin davranışını uygun görmüyorsunuz? Neden?

Cevap: Tavşanın davranışını uygun görmüyorum. Çünkü kendini beğenmek erdemli bir davranış değildir. Kendini beğenen, şımarık kimseler asla hayatta başarılıyı yakalayamazlar.

c) Metindeki hayvanlardan hangisinin davranışını uygun görüyorsunuz? Neden?

Cevap: Kaplumbağanın davranışını uygun görüyorum. Çünkü şımarık tavşan karşısında alçak gönüllü davranmış, umutsuzluğa düşmeden mücadelesini tamamlamıştır.

5. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metne, yeni bir başlık öneriniz.

Cevap: UMMADIK TAŞ BAŞ YARAR

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metne göre cevaplayınız.

1. Kaplumbağa, tavşana ne teklif etmiştir?

Cevap: Yarışmayı teklif etmiştir.

2. Tavşan bu teklifi nasıl karşılıyor?

Cevap: Kaplumbağayı küçümsüyor fakat sonra yarışı kabul ediyor.

3. Yarışı kim kazanıyor? Bu yarışı kazanmasının sebebi nedir?

Cevap: Kaplumbağa kazanıyor. Tavşan kendine fazla güvenerek dinlenmek için oturduğu ağacın altında uyuyakalıyor.

4. Bu olaydan nasıl bir sonuç çıkardınız?

Cevap: Kimseyi küçük görmemeliyiz.

5. Bir insanın başarılı olabilmesi için nasıl davranması gerekir? Örnekler vererek açıklayınız.

Cevap: Bir insanın başarılı olabilmesi için azimli, inançlı, sabırlı davranması gerekir. Mesela Türkçe dersinden yüksek not almak için önce yüksek not alabileceğimize inanmalı, derslerimize zamanında çalışıp öğretmenimizi can kulağıyla dinlemeli, ödevlerimizi yaparken sabırlı davranmalıyız. Ancak bu şekilde başarılı olabilir. Hiç bir öğrenci bütün sene yatıp, dersleri dinlemeyip, ödevlerini yapmayıp yüksek puan alamaz. Yüksek puan alacağına inanmayan bir kişi zaten hiç çalışmaz.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Cevap: 

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimelerden birini seçiniz. Seçtiğiniz kelimeyi kullanarak bir konuşma yapınız.

Cevap: 

Sevgili arkadaşlar.

Saygı insanlara ne kadar değer verdiğimizi gösterir. Birbirimiz sevmek zorunda değiliz ama saygı duymak zorundayız. Çünkü sevgi insanın içinde yaşadığı bir duygudur. Bu duygunun dışa çıkması elbette güzeldir fakat sevginin gösterilmemesi insanlara zarar vermez. Lakin saygı duygusu dışarı çıkmak zorundadır. İnsanlar birbirlerine karşı saygılı davranmazlarsa o toplum parçalanır.

Saygı insanlar arasında barışı ve birbirlerine sevgi beslemelerine imkân sağlar. Toplumsal hayatta sevgi ve saygının eksilmesi huzursuzluklara yol açar. Saygının olmadığı yerde ne dürüstlük olur ne de huzur. Bir toplumun bir arada kalması, birbirini anlaması, sevebilmesi ve kabullenmesi ancak saygı ile oluşur. Saygının olduğu yerde barış, güven, mutluluk, anlayış, yardımlaşma, birlik ve huzur olur.

Sağlıklı ve huzur dolu bir toplumun temelinde saygı vardır. Eğer böyle bir ortamda yaşamımızı sürdürmek istiyorsak, sevmesek de herkese karşı saygılı davranmak bizim birinci görevimiz olmalıdır.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 185 Cevapları Anıttepe Yayıncılık

9. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki kelimelere istenilen eki getiriniz ve kelimeyi tekrar yazınız.

Cevap: 

b) Bu kelimelerin ek almadan önceki son harfi nedir?

Cevap: “a, e” dir.

c) Bu kelimelere hangi ek getirilmiştir?

Cevap: “-yor” eki getirilmiştir.

ç) Bu kelimelere ek getirildiğinde kelimede nasıl bir değişiklik olmuştur?

Cevap: Son harfleri dar ünlüye dönüşmüştür.

10. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki cümlelerde ünlü daralmasının olduğu kelimeleri işaretleyiniz.

Cevap: 

•Dedemin bana anlattığı o iki çocuğun yaşam öyküsünü bir türlü unutamıyorum.

•Göçmen kuşlar havaların ısınmasıyla yurdumuza dönmeye başlıyor.

•Senin bu şiiri okuyacağını bilmiyordum.

•Yemyeşil doğayı, masmavi gökyüzünü özlüyoruz.

•Gençler, projede tarım alanlarını sulama sorununa çözümleri dinliyor.

b) Siz de ünlü daralmasına örnek üç cümle yazınız.

• Artık okula gitmiyorum.

• Çok yükseğe zıplayamıyorum.

• Bana niçin çirkin diyor?

11. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla belirtilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Cevap: 

Bu alaylı konuşma kaplumbağayı sinirlendirir (.) Fakat sinirlendiğini belli etmeksizin
güler. Sonra da (:)
(“) Çok tuhafsın (.) (“) der (.) (“) Yavaş hareket ettiğimi de kim söylüyor (?) (“)

12. ETKİNLİK

a) Konusu azim ve kararlılık olan bir fabl yazınız. Fablınızda aşağıda verilen atasözleri ve özdeyişlerden uygun olanını kullanınız.

Açık ağız aç kalmaz.
Akan su yosun tutmaz.
Er olan ekmeğini taştan çıkarır.
Charles Hale: Düşünürken dikkatli, uygularken kararlı olun.
Hz. Ali: Azim ve sebat, insanların en büyük yardımcısıdır.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları Anıttepe Yayıncılık

Cevap: 

(örnek)

BONCUK KUŞUN AZMİ

Göçmen kuşlar sıcak bir ülkeye göç ederken yolda fırtınaya yakalanırlar. Fırtınanın geçmesini beklemek için bir ormanda konaklamaya karar verirler. Ormanda fırtınanın geçmesini beklerken çalıların arasında yem dolu bir çuval görürler. Yolculuk esnasında oldukça acıkan kuşlar hemen çuvala doğru uçup yemlenmeye başlarlar.

Fakat yem çuvalı bir tuzaktır. Aniden üstlerine kalın iplerden yapılmış bir ağ düşer. Kuşlar hemen ağdan kurtulmak için çırpınırlar fakat başaramazlar. Lider kuş, diğer kuşlardan çırpınmayı kesmelerini, buradan kurtulmanın imkansız olduğunu söyler. Diğer kuşlar da lider kuşa hak verirler. Çırpınmayı bırakıp başlarına gelecekleri beklemeye başlarlar.

Boncuk kuş ise bunu kabul etmez. Gagasıyla ağın ipini gagalamaya başlar. Lider kuş bu yaptığının faydasız olduğunu, gagası ile o ipi asla kesemeyeceğini söyler. Boncuk kuş aldırmaz. İpi iki saat boyunca gagalamaya devam eder. Sonunda yıpranan ip kopuverir ve ağda herkesin çıkabileceği kadar bir delik açılır. Böylece bütün kuşlar kurtulur. Boncuk kuş lider kuşa “Azim ve sebat, insanların en büyük yardımcısıdır.” der ve neşeyle gök yüzüne doğru kanatlanır.

b) Yazma süreci tamamlandıktan sonra yazınızı aşağıdaki ölçeğe göre değerlendiriniz.

Değerlendirmenizi kendiniz yapabilirsiniz.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Konusu iyilik olan Türk ve dünya masallarından örnekler bularak sınıfa getiriniz.

Kıvırcık Saçlı Kız ve İyilik Masalı

Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde. Develer top oynarken eski hamam içinde. Horozlar tellal iken, pireler hamal iken. Ben anamın beşiğini tıngır mıngır sallar iken. Anam düştü beşikten Babam düştü eşikte.n Biri kaptı maşayı, dolandım dört köşeyi derken ülkenin birinde bir köy varmış. Köyün çıkışında yıkılmak üzere olan çok eski bir ev varmış. Evde küçük bir kız çocuğu ile ihtiyar annesi yaşamaktaymış.Küçük kızın simsiyah upuzun kıskıvırcık belini döven saçları varmış.Yaşadığı köyde herkes ona kıvırcık saçlı kız diyormuş. Kıvırcık saçlı kız akranlarıyla oynayacağı yerde, sabahları güneş doğmadan annesiyle birlikte uyanır kuru iki lokma ekmek ısırır ve ana kız yemyeşil ağaçlarla kaplı ormana gitmek için uzunca bir yolu yürümeye başlarlarmış.

Kıvırcık saçlı kız, ormana gittiğinde çok mutlu olurmuş. Annesi odun toplarken o, kuşların cıvıltılarını dinler,renk renk çiçeklerin her birinin kokusunu derince içine çekermiş. Böcekleri kovalayıp, çiçeklerle dertleşen kıvırcık saçlı kız, akşam olduğunda sırtına birkaç parça odun yükler yola koyulurmuş. Babasını küçük yaşta kaybeden kıvırcık saçlı kız, annesine çok düşkünmüş.Gece oldu mu duvardaki gaz lambasını söndürüp annesinin yanına sokuluverir orda uyuya kalırmış. Yeni bir gün daha güneşin ışıltısıyla aydınlanıvermiş. Her sabah olduğu gibi kıvırcık saçlı kız ve annesi ormana odun toplamak için yola koyulmuşlar. Küçük kız yürürken yorulduğunu hissetmiş ve bir köşeye oturuvermiş. Yanında kırmızı tomurcuklu yer yer beyaz yaprakları açmış bir çiçek varmış. Eşsiz güzelliğe sahip çiçekle konuşmaya başlamış kıvırcık saçlı kız. ‘Merhaba sevgili çiçek, şu önde yürüyen yaşlı kadın benim annem. Kışın soğuktan korunmak için odun topluyoruz. Evimiz çok eski… İçeriye her yerinden soğuk giriyor. Ne güzel seni saran bir toprak var. Senin evin kök salmış derinliklere,sen üşümüyorsun değil mi? burada.

Yolun sonundan ayakkabıları yırtılmış iki büklüm çok yaşlı bir nine zar zor yürümeye çalışıyormuş. Kıvırcık saçlı kızın yanında durup,’Kızım karnım çok aç bir lokma ekmekle bir damla suyun var mı?’diye sormuş. Küçük kız heybesini açmış annesi ile ikisine yetecek kadar olan ekmeğe ve suya bakmış Eğer yemeğini verirse kendisi de annesi de aç kalacakmış. Yaşlı kadının gözlerine bakmış ve onun gerçekten çok aç olduğunu hissetmiş. Ekmeğini ve suyunu kadına vermiş. Boş heybesini sırtına atıp annesine yetişmek için yola koyulmuş. Ormana vardığında annesi bir köşe oturmuş başını ağaca yaslamış kızını bekliyormuş. Annesi; ‘Canım kızım ver şu ekmeği de boğazımızdan iki lokma geçsin’ demiş. Küçük kıvırcık saçlı kız annesine heybedeki tüm yemeği ve suyu yaşlı bir neneye verdiğini heybesinin artık boş olduğunu söylemiş. Annesi küçük kızına hiç kızmamış Hatta yaptığı iyilikten dolayı onunla gurur duymuş. Karınları aç olan anne kız eve dönmek için yola koyulmuşlar. Güneş yerini hafifçe çiseleyen yağmur damlalarına bırakmış.

Küçük kız güneşe arkasını döndüğünde gökkuşağının muhteşem renkleriyle karşılaşmış. Sanki kırmızı renk maviyi, turuncu ise sarı rengi kucaklıyormuş Küçük kıvırcık saçlı kız ve annesi evlerine vardıklarında gördükleri karşısında şaşkına dönmüşler. Eski, yıkılmak üzere olan harabe evlerinin yerinde beyaz boyalı, yepyeni, duvarları ışıl ışıl parlayan, bahçesi beyaz güllerle süslenmiş kocaman bir ev varmış İçerden ise mis gibi yemek kokuları geliyormuş. Sobanın üstünde kaynayan bir çorba, masanın üzerinde ise ekmek, su ve göz kamaştırıcı kocaman kızarmış bir tavuk duruyormuş Kıvırcık saçlı kız ve annesi şaşkınlıkla olup biteni anlamaya çalışıyormuş. Küçük kızın yolda karşılaştığı yaşlı nine; içeri girmiş ve;

‘Küçük kız, sen bana,annene ve sana ait olan ekmeği ve suyu verdin. Bende senin bu iyiliğin karşısında sana kışın asla üşümeyeceğiniz evi ve bütün ömür yiyebileceğiniz kadar yiyecek hediye ediyorum. Her iyilik elbet bir gün karşılığını bulur güzel kızım’ demiş Küçük kız ve annesi bütün ömür mutlu yaşamışlar.

“5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 183-184-185-186 Cevapları Anıttepe Yayıncılık” beğendiyseniz sosyal medyada paylaşabilir ve  aşağıda bulunan emojilerle duygularınızı ifade edebilirsiniz 🙂