4. sınıf Türkçe ders kitabı Akıl Aydınlığında metni cevapları ve soruları, Koza Yayınları sayfa 246-248-249-250-251
(8. Tema Bilim ve Teknoloji Teması)

Akıl Aydınlığında Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 246 Cevapları Koza Yayınları

HAZIRLIK

1. Sizce insan zekâsının bir sınırı var mıdır? Neden?

(örnek) Her şeyin olduğu gibi insan zekasının da bir sınırı vardır. Çünkü insan zekasının kaynağı beyindir ve kapasitesi bellidir.

2. Gelecekte ne tür buluşların yapılacağını düşünüyorsunuz?

(örnek) Gelecekte yer çekimine karşı gelebilen, ışık hızına ulaşabilen aletler yapılabilir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 248 Cevapları Koza Yayınları

1. ETKİNLİK

Kutucukların içinde verilen kelimelerin ilişkili olduğu kelime ya da kelimeleri okuduğunuz şiirden bularak üstlerindeki yerlere yazınız. Yazdığınız kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını sözlüğünüze yazdıktan sonra bunları cümle içerisinde kullanınız.

Cevap: 

Cümlelerim:

• Üretilen tarım ürünleri yük gemileri ile diğer ülkelere gönderiliyor.

• Akşam saat sekizden önce kamyonların şehir merkezine girmesine izin verilmiyor.

• Yarın trenle Erzurum’a gideceğiz.

• Askerden geldikten sonra bir fabrikada işe başladı.

• Dünya, Güneş’e en yakın üçüncü gezegendir.

• Annesinden kalan gümüş kolyeyi boynundan hiç çıkarmıyor.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 249 Cevapları Koza Yayınları

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları, şiire göre cevaplayınız.

• Şair, dünyadaki bütün gelişmelerin nedenini neye bağlıyor? Siz bu konuda şair gibi düşünüyor musunuz? Neden?

Cevap: İnsan aklına bağlıyor. Ben de buna katılıyorum. Çünkü bütün gelişmeler insan aklının ürünüdür.

• İnsan, aklını kullanarak uzayda nerelere gidebiliyor?

Cevap: Ay’a ve diğer gezegenlere gidebiliyor.

• Şair, “Artık tutsak değiliz yeryüzünde.” sözüyle ne söylemek istiyor olabilir?

Cevap: Aklımızı kullanarak uzaya çıkabildiğimizi söylemek istiyor.

• Şiirde Samanyolu’na ait hangi gezegenlerden bahsediliyor?

Cevap: Venüs, Neptün, Uranüs ve Dünya’dan bahsediyor.

3. ETKİNLİK

Şiirin ana duygusunu yazınız.

Cevap: İnsan aklına duyulan hayranlık.

4. ETKİNLİK

Şiirdeki gerçek ve hayalî unsurları aşağıdaki yazma alanlarına yazınız.

Cevap: 

Gerçek unsurlar:
Teknolojik gelişmeler

Hayalî unsurlar: 
Uzay gemilerimizin yıldızlara yaklaşması, evrenin gülümsemesi, yıldızların göz kırpması

5. ETKİNLİK

Şiirde geçen gezegen ve yıldız adlarını aşağıdaki yazma yerlerine yazarak bunları birer cümle içerisinde kullanınız. Bu kelimelerin ilk harflerinin neden büyük yazıldığını açıklayınız.

Cevap: 

Gezegen ve yıldız adları

Samanyolu
Ay
Venüs
Neptün
Uranüs

Cümlelerim:

• Güneş Sistemimiz Samanyolu Galaksisi’nde yer alır.

• Dünya’nın tek doğal uydusu Ay’dır.

• Dünya’ya boyut olarak en çok benzeyen gezegen Venüs’tür.

• Neptün Güneş’ten epey uzakta olduğundan sıcaklığı çok düşüktür.

• Çoğunlukla metan gazı içerdiğinden Uranüs’ün atmosferi mavi yeşil renklidir.

Gezegen ve yıldız adları büyük harfle yazılır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 250 Cevapları Koza Yayınları

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki ulaşım türlerinden hangisiyle yolculuk yapmak istediğinizi nedenleriyle yanlarına yazınız.

7. ETKİNLİK

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız araştırma sonucunda edindiğiniz bilgilerden hareketle Aziz Sancar hakkındaki konuşmanızı yapınız. Konuşmanızı yaparken Aziz Sancar ile Marie Curie (Mari Küri)’nin benzer yönleri üzerinde durunuz. Ayrıca konuşma sürecinde konuşma ve dinleme kurallarına uygun hareket ediniz.

Hücrelerin hasar gören DNA’ları nasıl onardığını ve genetik bilgisini koruduğunu haritalandıran araştırmaları ile 2015 Nobel Kimya Ödülü’nü kazananan, Nobel ödülü alan ikinci, bilim alanında bu ödülü alan ilk Türk olan Aziz Sancar akademisyen, biyokimyager, moleküler biyolog ve bilim insanıdır.

1946 yılında MArdin’in Savur ilçesinde doğmuştur. İlk ve orta eğitimini Mardin’de tamamlamıştır. 1963 yılında girdiği İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi’ne girmiş, 1969 yılında birincilikle mezun olmuştur.

Bir müddet Savur’da bir sağlık ocağında hekimlik yaptıktan sonra NATO-TÜBİTAK bursu ile önce Johns Hopkins Üniversitesi, ardından Dallas Teksas Üniversitesi’ne gitmiştir. Dallas’ta üniversitenin moleküler biyoloji programına ve Caude Rupert’ın laboratuvarına katılmıştır.

Yale Üniversitesi’nde DNA onarımı dalında doçentlik tezini tamamlamıştır. Daha sonra DNA onarımı, hücre dizilimi, kanser tedavisi ve biyolojik saat üzerinde çalışmalarını sürdürmüş, bu süreçte 415 bilimsel makale ve 33 kitap yayınlamıştır.

Aziz Sancar’ın geliştirip ismini koyduğu “maxicell” tekniği ile buluşunu yapıp ismini koyduğu “excinuclease/excision nuclease” enzimi terimleri Oxford Biyokimya ve Moleküler Biyoloji Sözlüğü’ne girmiştir.

Eşiyle birlikte Türk öğrencilerine yardım etmek ve Türkiye-Amerikan ilişkilerini geliştirmek amacıyla Aziz&Gwen Sancar Vakfı’nı kurmuştur.

Prof. Dr. Aziz Sancar halen ABD’de Chapel Hill’de bulunan Kuzey Karolina Üniversitesi’nin Tıp Fakültesi’nde çalışmaktadır.

ÖDÜLLERİ VE BAŞARILARI

• ABD Ulusal Bilim Vakfı (National Science Foundation) Genç Araştırmacı Ödülü (1984)
• Amerikan Fotobiyoloji Derneği (American Society for Photobiology) Ödülü (1990)
• ABD Ulusal Sağlık Enstitüsü (National Institutes of Health) Ödülü (1995)
• TÜBİTAK Ödülü (1997)
• ABD Fen ve Sosyal Bilimler Akademisi (American Academy of Arts and Sciences) Ödülü (2004)
• ABD Ulusal Bilimler Akademisi üyesi (2005)
• TÜBA (Türkiye Bilimler Akademisi) Ödülü (2006)
• Vehbi Koç Ödülü (2007)
• 7 Ekim 2015’te Nobel Kimya Ödülü

Akıl Aydınlığında Metni Cevapları Sayfa 251

8. ETKİNLİK

Aziz Sancar gibi bir bilim insanı olduğunuzu düşününüz. Okulda, trafikte veya evde insanların hayatını kolaylaştıracak bir icat tasarlayınız. Bunun için arkadaşlarınızla, aile büyüklerinizle, öğretmenlerinizle görüş alışverişinde bulunabilir, onların önerilerini dikkate alabilirsiniz.

İcadınızı tasarlarken işlem basamaklarının sırasına uyunuz. Verilen işlem basamaklarına uyarak bir buluş yapmanın mümkün olup olmadığı hakkındaki düşüncelerinizi defterinize yazınız.

1. Bir Fikir Seçiniz

İcadınızın nasıl görünmesini istiyorsunuz? Kafanızdaki şekle göre birkaç tane çizim yapınız. İcadınızı özel yapan şeyleri çiziminizde belirtiniz

2. İcadınızı Araştırınız

İcat yapacağınız konu hakkında güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız.

3. İcadınızı Yapınız

İcadınızı yaparken uygun malzemeler kullandığınızdan emin olunuz. Malzeme israfından kaçınarak geri dönüşümden faydalanınız. Çalışmanızı gerçekleştirirken yaralanmalardan korunmak için dikkatli olunuz, uygun kıyafetler seçiniz. Okuldaysanız öğretmeninizin,
evdeyseniz aile büyüklerinizin uyarılarına uyarak güvenlik önlemleri alınız.

4. İcadınızı Tanıtınız

İcadınızı tanıtan bir sunum hazırlayınız. Sunumunuzda icadınızın özelliklerini, kullanım
şekillerini gösterdiğinizden emin olunuz.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

İnternet kullanımının yaygınlaşması ile hayatımızda meydana gelen değişiklikleri araştırınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri maddeler hâlinde defterinize yazınız.

• İnsanlar arasındaki iletişim daha da kolaylaştı.
• Bilgiye ulaşmak kolaylaştı.
• Eşyaları uzaktan yönetmek mümkün hale geldi.
• Yazışmalar internet üzerinden yapıldığı için büyük oranda kağıt tasarrufu yapıldı.
• Bütün resmi işlemler sıra beklemeden internet üzerinden yapılması mümkün hale geldi.

“4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 246-248-249-250-251 Cevapları Koza Yayınları” beğendiyseniz sosyal medyada paylaşabilir ve  aşağıda bulunan emojilerle duygularınızı ifade edebilirsiniz 🙂