Talip Apaydın Isıtan Güneşe Şiir İncelemesi

7. sınıf Türkçe Meram Yayınları çalışma kitabı, sayfa 143, 144, 145 “Isıtan Güneşe Şiir”  metni etkinliklerinin cevap anahtarını aşağıda bulabilirsiniz.

Isıtan Güneşe Şiir 

Tepelerin güneye bakan yamaçlarında

Bekledim seni,

Tarlalarda bekledim,

En umutsuz günlerimde

Karanlıklarda,

Bu kışlar kolay geçmedi güneşim.

***********

Şimdi her sabah kalkınca daha yakın

Daha cömert, daha iyi

Bu kışlar kolay geçmedi güneşim,

Güzel günler benim de hakkım.

Ben gene yeni şeyler öğrendim güneşim.

***********

Başka kuvvetler tanıdım,

Derelerin içinde bir diken tohumu,

Tomurcuk olmuş dünyaya karşı,

Kendime benzettim.

***********

Bir koyun kuzusunu yalıyordu,

Bir kuş yuva yapmış,

Bir yılan gömleğini değiştiriyor,

Sayende güneşim.

***********

Ama hepsinden önce kendimi söylemeliyim,

Bu kış seni en çok ben bekledim,

Güneşim, kardeşim.

Talip APAYDIN

1. ETKİNLİK

“Isıtan Güneşe Şiir” Şiirdeki benzetmeleri belirleyip aşağıya yazınız.

Güneşim: Sevgilisini güneşe benzetmektedir.

Başka kuvvetleri: Kendine benzetir.

2. ETKİNLİK

Şiirdeki anahtar kelimeleri belirleyip aşağıyı yazınız. Anlamlarını şiirin bağlamından çıkarınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük yardımıyla kontrol ediniz.

Kuvvet: Güç

Tomurcuk: Yeni açmış çiçek

Kış: Mevsim adı.

Dere: Küçük akarsu.

Cömert: Eli açık.

3. ETKİNLİK

a. “Isıtan Güneşe Şiir” Şiirde mecaz anlamıyla kullanılan kelimelerin bulunduğu mısraları aşağıya yazınız.

• Bu kışlar kolay geçmedi güneşim
• İliklerime kadar ısıt beni
• Tomurcuk olmuş dünyaya karşı
• Bir yılan gömleğini değiştiriyor.

b. “Isıtan Güneşe Şiir” Mecaz anlamda kullanılan kelimeleri gerçek anlamlarıyla cümlede kullanınız.

• Güneş bugün görünmüyor.
• İliklerimde kan azalması var.
• Tomurcuklar açmış.
• Geçen gün iki gömlek aldım.

4. ETKİNLİK

“Isıtan Güneşe Şiir” Şiirde hangi varlığın kişileştirildiğini ve bu anlatım şeklinin şiirin anlamını nasıl etkilediğini aşa­ğıya yazınız.

Güneş kişileştirilmiştir.

Şiirde güneş; şairi ısıtan ona hayatı öğreten, sevgiyi gösteren bazen de bir kardeş gibi anlatılmıştır.

5. ETKİNLİK

“Isıtan Güneşe Şiir” Şiirin ana duygusunu ve yardımcı duygularını yazınız. 

Isıtan Güneşe Şiirinin Ana Duygusu Ana Fikri

• Sevgiliye duyulan aşk

Isıtan Güneşe Şiirinin Yardımcı Fikirleri

• Güneşin şairdeki etkisi
• Şairin aşk karşısındaki durumu
• Şairin duyguları

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki fiilleri kullanarak cümleleri tamamlayınız.

olurdu – azalacakmış – etmiyordu – öğrenmeliydik – korunacaktı – katılırsa – görebilmeliydi – demişti

Doğa ile uyumlu yaşamayı öğrenmeliydik.

Doğayı korusaydık geleceğimiz daha güzel olurdu.  

Dünyadaki sular gittikçe azalacakmış.  

İnsanlık bu sonucu tahmin etmiyordu. 

Bilim insanlarının uyarılarına değer verilseydi doğa daha iyi korunacaktı.    

Nesli tükenmekte olan canlıların arasına insanlar da katılırsa.  

Uzaya gidebilen insanoğlu bu sonucu da görebilmeliydi. 

Sait Faik, “Biz kuşlam ve yeşillikleri çok gördük, sizin için kötü olacak.  demişti ya.