2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Sağlıklı Hayat Sayfa 108, 109, 110, 111 Konu Sağlıklı Büyüyoruz Etkinlik Soruları ve Cevapları
Sağlıklı Büyüyoruz Metni Cevapları (2. Sınıf Hayat Bilgisi)
2. Sınıf Hayat Bilgisi Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 108 Cevabı
Hangi sporu yapmayı seviyorsunuz? Anlatınız.
- Cevap: Ben futbol ve basketbol oynamayı seviyorum. Bu sporları yapınca kendimi daha mutlu ve sağlıklı hissediyorum.
Aşağıdaki görsellerde çocukların sağlıklı büyüme ve gelişme ile ilgili neler yaptıklarını söyleyiniz.
- Cevap: Sağlıklı büyüme ve gelişme için düzenli olarak ve zamanında yemek yiyorlar, sağlıklı gıdaları tüketerek sağlıklı besleniyorlar, düzenli spor yapıyorlar, yeteri kadar dinlenebilmek için erken yatıyorlar, kişisel temizliklerine dikkat ediyorlar.
2. Sınıf Hayat Bilgisi Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 110 Cevabı
Sağlıklı büyümek ve gelişmek için neler yapmalısınız? Doğru cümlelerin balonlarını boyayınız.
- Cevap:
2. Sınıf Hayat Bilgisi Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 111 Cevabı
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere, uygun sözcükleri yazınız.
- Cevap:
1. Yemeklerden önce ve sonra ellerimizi yıkamalıyız.
2. Dengeli beslenen insanlar sağlıklı olur.
3. Sağlıklı büyümek için spor yapmalıyız.
4. Sağlığımız için de temizliğe önem vermeliyiz.
5. Vücudumuzun sağlıklı büyümesi için kişisel bakımımıza özen göstermeliyiz.
6. Tuvaletten çıkınca ellerimizi yıkamalıyız.
Sağlığınızı korumak için nelere dikkat etmelisiniz? Anlatınız.
- Cevap:
➜ Dengeli ve düzenli beslenmeliyiz.
➜ Sık sık banyo yapmalıyız.
➜ Kişisel temizliğimize önem vermeliyiz.
➜ Düzenli olarak spor yapmalıyız.
➜ Sağlıklı büyümek için erken yatıp erken kalkmalıyız.
➜ Sağlıklı büyümek için zamanında ve yeteri kadar uyumalıyız
2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Sağlıklı Hayat Sayfa 108, 109, 110, 111 Konu Sağlıklı Büyüyoruz Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
