Küçük Müyüz Büyük Müyüz metni cevapları ve soruları, Koza Yayınları 4. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 148-149-150-151-152-153-154 (Doğa ve Evren)
Küçük Müyüz Büyük Müyüz Metni Cevapları
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 148 Cevabı
HAZIRLIK
Evren ve uzay hakkında neler biliyorsunuz?
- Cevap: Uzayda bir çok Güneş Sistemi ve gezegenler vardır. Güneş‘ten olan uzaklıklarına göre gezegenler sırasıyla Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs ve Neptün’dür. Bu sekiz gezegenin altısının çevresinde doğal uydular döner. Ayrıca dış gezegenlerin her birinin toz ve diğer parçacıklardan oluşan halkaları vardır.
Sizce yaşadığımız gezegenden daha büyük olan gezegenler var mıdır?
- Cevap: Bence vardır. Çünkü evrenimiz çok büyüktür. Bizim gezegenimizden çok daha büyük gezegenlerin olması şaşırtıcı olmaz. Güneş bizim gezegenimizden kat kat büyüktür.
Bir karıncayı düşün, yürüyor sessizce. Yaklaşan kış mevsimi için topraktan yuvasına yiyecek taşıma telaşında hâlâ. Bu karıncaya göre ne kadar büyüğüz, öyle değil mi? Bizi nasıl görüyorlardır acaba?
Bir arıyı düşün şimdi de. Mevsimin son çiçekleri üzerinde çiçek tozları toplamaya dalmış bu arıya göre ne kadar da kocamanız öyle… Ya şu kediciğe ne demeli? Bacaklarımıza kuyruğunu sürterek miyavlayan kedicik asla bizim kadar iri olamayacak mesela.
Işıltılı bir yol çizerek telaşsız ilerleyen şu minik salyangoz yanında da dev gibi görünüyor olmalıyız herhâlde. Ama bir fil düşün şimdi. Onun yanında küçülüveriyoruz işte. Bacak hizasına ancak çıkıyor büyük sandığımız bedenimiz.
1. ETKİNLİK
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 150 Cevabı
Aşağıdaki kelimeler ve kelime grubuyla anlamları eşleştiriniz.
Güneş çevresinde dolanan, ondan aldıkları ışığı yansıtan gök cisimleri. (gezegen)
Yeryüzündeki altı büyük kara parçasından her biri, ana kara. (kıta)
Uyum. (ahenk)
Bir şeyin ışıldarken saçtığı ışık. (ışıltı)
Gök varlıklarının bütünü, kâinat, âlem, kozmos. (evren)
Gök ada. (galaksi)
Gök cisimlerinin içinde bulunduğu sınırsız boşluk. (uzay)
Masa tenisi. (pinpon)
Tahılın tarlaya atıldığı andan harman oluncaya kadar aldığı durum. (ekin)
Anlamını öğrendiğiniz bu kelimeleri ve kelime grubunu sözlük defterinize yazdıktan sonra bunları cümlede kullanınız. Metinlerin işleniş sürecinde yapacağınız konuşma ve yazma etkinliklerinde anlamlarını öğrendiğiniz yeni kelimeleri kullanmaya özen gösteriniz.
- Cevap:
Işıltı : Çok ışıltı saçıyordu.
gezegen: Gezegenlerden en çok Dünya’yı seviyorum.
ekin : Ekinler boy vermiş.
kıta: Kıtalar arası yolculuk yapmış.
uzay : Uzay boşluğuna düşmüşler.
Pinpon : Pinpon oynamayı pek beceremiyorum.
ahenk: Ahenkli bir bakışı vardı.
galaksi: Galaksiler binlercedir.
evren : Evrende yalnız değiliz.
2. ETKİNLİK
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 151 Cevabı
Metinde geçen “galaksi, pinpon” gibi kelimeler dilimize sonradan başka dillerden geçmiş kelimelerdir. Böyle kelimelerin yerine varsa Türkçelerini kullanmalıyız.
Aşağıdaki sözleri okuyunuz. Dilimizin korunması hakkındaki düşüncelerinizi paylaşınız.
- Cevap: Eğer milletçe ortak duygularda buluşacaksak milli değerlerimiz olmalıdır. Bu değerlerimizin başında da dilimiz gelmelidir. Dil bilincimizi ne kadar geliştirirsek milli ve ortak duygularımız o derece artış gösterecektir.
b. Dilimize henüz yerleşmemiş ama günlük hayatımızda kullandığımız aşağıdaki kelimelerin Türkçelerini karşılarına yazınız.
- Cevap:
exit : çıkış
star: yıldız
laptop: diz üstü bilgisayar
okey: tamam
trend : moda
spontane : anlık
link: uzantı
seans : gösterim
C. Yukarıdaki yabancı kelimelerin Türkçelerini birer cümlede kullanınız.
- Cevap:
exit : Adam çıkış kapısını gösterdi.
star: Yıldız adayı bir sanatçıydı.
laptop: Hediye olarak diz üstü bilgisayar almıştım.
okey: Ben de tamam demiştim.
trend : Bence moda gelip geçici bir şey.
spontane : Her şey anlık gelişmişti.
link: Ondan uzantı vermesini istemiştim
seans : Sıradaki gösterim saat beşte imiş.
3. ETKİNLİK
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 152 Cevabı
Aşağıdaki soruları metne göre sözlü olarak cevaplayınız.
1. Yazar karşılaştırma yapmak için hangi hayvanları metinde örnek olarak vermiştir? Yazarın bu yöntemle anlatımını ilgi çekici hâle getirdiğini düşünüyor musunuz? Neden?
- Cevap: Karınca, arı ve salyangoza göre insanın ne kadar büyük ama file ve balinaya göre de insanın ne kadar küçük olduğunu karşılaştırarak anlatmaktadır. Bence bu yöntem metnin daha ilgi çekici olmasını ve insanların üzerinde daha çok düşünmesini sağlamaktadır.
2. Yazar, dünyamızın büyük ve küçük olmasını hayvanlar dışında hangi nesneleri örnek göstererek karşılaştırma yapıyor?
- Cevap: Önce Bir yağmur tanesini, bir avuç suyu, bir ırmağı, bir denizi, okyanusları düşünmemizi sonrasında ise Bir toprak tanesini, bahçeni, ekin yapıları, tarlaları, kıtaları düşünmemizi böylece en küçük parçadan en büyük parçaya ulaşmamızı sağlamaya çalışmaktadır. Hatta Dünyayı pinpon topuna benzetmektedir.
3. Yazar, küçük ya da büyük saydığı varlıklardan sonra neyi önemli buluyor? Yazarın bunu önemli bulmasının nedeni nedir? Siz bu konuda yazara katılıyor musunuz? Neden?
- Cevap: Yazara göre her şey ne kadar büyük ve aslında ne kadar küçük. Ama hepsinden önemli bir şey var, tek bir şey: Kalbimizin hiç de küçük olmaması. İçine bir evreni sığdırmaya çalıştığımız kalbimiz. Ben de katılıyorum. Çünkü bence de evrendeki en güzel ve en büyük sevgi kaynağı kalbimizdir.
4. Metnin türü nedir? Bu türün genel özelliklerini açıklayınız.
- Cevap: Bence metnin türü denemedir. Yani yazarın herhangi bir konuda özgürce fikirlerini kaleme aldığı bir serbest yazı türüdür.
4. ETKİNLİK
Metinde geçen aşağıdaki kelimelerle kelime grubunu okuyunuz. Bu kelimeleri ve kelime grubunu metinde hangi anlamıyla kullanıldığını belirleyerek işaretleyiniz.
- Cevap:
5. ETKİNLİK
İnsan, lakap, şehir, millet vb. adların ilk harflerinin her zaman büyük yazıldığını hatırlayınız. Bunun dışında dergi, kitap, gezegen ve yıldız adlarının ilk harfi de her zaman büyük yazılır.
Örnek
Arkadaşım Sait Faik Abasıyanık’ın Semaver kitabını okuyordu.
O sırada babam, kitapçıya her ay takip ettiği dergilerden olan Varlık‘ı sordu.
Dünya’mıza en yakın gezegen Mars‘tır.
Geceleri, Kutup Yıldızı‘na bakarak yönümüzü bulabiliriz.
İçinde kitap, dergi, gezegen ve yıldız adı geçen dört cümle de siz yazınız.
- Cevap:
Geçen sene Zülfü Livaneli’nin Mutluluk romanını okumuştum.
Yeni çıkan Varlık dergisini aldın mı?
Mars‘a uzay aracı yollanmış.
Halley adında bir kuyruklu yıldız varmış.
6. ETKİNLİK
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 153 Cevabı
Aşağıdaki Ay görselini inceleyerek verilen bilgileri okuyunuz.
- Cevap:
Ay, Dünya’nın tek doğal uydusudur. Güneş sistemi içindeki beşinci büyük doğal uydudur. Dünya ile Ay arasında merkezden merkeze uzaklık 384.403 (üç yüz seksen dört bin dört yüz üç) km yani Dünya’nın çapının yaklaşık 30 katı kadardır.
Ay’ın Dünya’ya uzaklığı: 384.403 km’dir.
Ay’ın yarıçapı: 1.737 km’dir.
Ay’ın yaşı: 4 milyardan fazladır.
Aşağıdaki cümleleri okuyarak cümlelerdeki sayıların yazılışlarına dikkat ediniz.
- Cevap:
Ay’ ın yarıçapı bin yedi yüz otuz yedi kilometredir.
Ay’ ın, Dünya’ya olan uzaklığı üç yüz seksen dört bin dört yüz üç kilometredir.
Ay’ın yaşı 4 milyardan fazladır.
Sayıların yazılışlarında aşağıdaki kurallara uymalıyız:
(T) Bir zorunluluk olmadıkça cümle rakamla başlamaz.
(jT) Birden fazla kelimeden oluşan sayılar ayrı yazılır:
Örnek: altı yüz, beş bin iki yüz seksen sekiz, yedi yüz elli bir
(fil) Dört veya daha çok basamaklı sayıların kolay okunabilmesi amacıyla içinde geçen bin, milyon, milyar ve trilyon sözleri harfle yazılabilir
Örnek: 5 milyar, 7 trilyon, 10 bin
® Romen rakamları tarihî olaylarda, yüzyıllarda, hükümdar adlarında, tarihlerde, ayların yazılışında, kitap ve dergi ciltlerinde, kitapların asıl bölümlerinden önceki sayfaların nu- maralandırılmasında, maddelerin sıralandırılmasında kullanılır.
Örnek: II. Dünya Savaşı; XX. yüzyıl; lll. Selim, II. Murat, I. Cilt
Aşağıdaki sayıların okunuşlarını karşılarına yazınız.
1.325: Bin üç yüz yirmi beş
2.965: İki bin dokuz yüz altmış beş
4.654: Dört bin altı yüz elli dört
200: İki yüz
358: Üç yüz elli sekiz
7. ETKİNLİK
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 154 Cevabı
Beşer kişilik gruplara ayrılarak “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenen görselleri sıranızın üzerine yerleştiriniz. Görselleri inceleyerek uzayın ve Güneş sisteminin büyüklüğü hakkında tahminlerde bulununuz. Ardından uzayda istediği gibi seyahat edebilen bir astronot olduğunuzu hayal ediniz. Güneş sisteminde bulunan hangi gezegenlere gitmek istediğinizi nedenleriyle birlikte açıklayınız.
- Cevap: Ben Mars’a gitmek isterdim. Çünkü bazen fotoğraflarını paylaşıyorlar. Çok ilgimi çekiyor. Bir kere ismi güzel. Bir de tavla oyunundaki marsı hatırlatıyor. Böyle zenginlik gibi bir şey hissettiriyor. O yüzden gezegenlerden birini seçme şansım olsaydı kesinlikle Mars’ı seçerdim.
Konuşmanızı yaparken aşağıdaki kurallara uygun hareket ediniz.
Nezaket kurallarına uyarak arkadaşlarınıza ve öğretmeninize karşı uygun hitap ifadelerini kullanınız.
İşitilebilir bir ses tonuyla konuşunuz.
Dinleyicilerle göz teması kurunuz.
Kelimeleri anlamına uygun olacak şekilde doğru telaffuz ediniz Beden dilinizi etkili bir şekilde kullanınız.
Beden dili, vücudumuzun konuşurken yaptığı hareketlerdir. Beden dili genel anlamıyla fiziksel duruş, jest ve mimiklerimizin karşımızdakine ilettiği mesajdır. Yüzümüzün tüm kas hareketleri mimiklerimizi oluştururken, el-kol ve bacak hareketlerimiz jestleri oluşturur. Eğlenceli bir olayı asık suratla anlatmamız ya da acıklı bir olayı gülerek anlatmamız konunun içeriğinin anlaşılmamasına neden olur. Konuşurken gerekenden fazla el ve kol hareketi yapmak dinleyenlerin dikkatini dağıtır.
- Cevap:
8. ETKİNLİK
Kalbin hiç küçük değil. İçine bir evreni sığdırmaya çalışmalısın elinden geldiğince…” cümlelerinde yazar, evrendeki her şeyi sevebileceğimizi belirtiyor. Evrendeki her varlığı sevmenin önemi hakkında defterinize bir yazı yazınız.
Yazma sürecine öncelikle yazmak istediklerinizi zihninizde tasarlayarak başlayınız. Gerekirse bunları maddeler hâlinde not alınız. Ardından konuyu ele alırken giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini nasıl ele alacağınızı belirleyiniz.
Yazınızı bitirdikten sonra gözden geçirerek yazım ve noktalama hatalarınız varsa bunları düzeltiniz. Yazınızı sınıf içinde okuyabilir ya da öğretmeninizin rehberliğinde sınıf panosunda sergileyebilirsiniz.
- Cevap:
Evrendeki her varlığı sevmenin önemi
Evrendeki her şey bizim yaşamımızın ortağıdır. O yüzden aldığımız ilk nefesten vereceğimiz son nefese kadar bu evreni geri kalan her şey ile paylaşmayı öğrenmeliyiz. Buna sevgi de saygı da dahil. Oysa bizler bazen silgimizi bile arkadaşımızdan paylaşmaktan aciziz. Halbuki sevmeyi bir öğrenebilsek etrafımda olanı biteni bir anlayabilsek göreceğiz ki küçük kırgınlıklar aslında ne kadar saçma. Bu yüzden ben diyorum ki ne varsa etrafımızda her şeyi o küçük ama içi kocaman sevgi hazinesi olan kalbimizle sevmeye çalışalım.
Sonraki Derse Hazırlık
Doğa olaylarını araştırarak sınıfa çeşitli doğa olaylarına ait farklı görseller getiriniz.
- Cevap: İnsanların elinde olmayan doğanın kendisinden kaynaklı olaylara doğa olayları denir. Örneğin deprem, sel, volkanik patlama, fırtına, tsunami gibi. Aşağıdaki görsellerde olduğu gibi.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren Sayfa 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154 Küçük Müyüz Büyük Müyüz Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
