9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikSuyun sertliğini ve yumuşaklığını, suda bulunan iyonların miktarı ile ilişkilendirerek açıklayınız.3 yıl önceYorum Yap
9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikSert ve yumuşak suların fayda ve zararlarını karşılaştıran bir tablo hazırlayınız.3 yıl önceYorum Yap
9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikSu ısıtmada kullanılan elektrikli cihazların kireçlenmesini önlemek için alınabilecek tedbirleri yazınız.3 yıl önceYorum Yap
9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikKarabük’te içme sularının sert olmasının sebebini bölgenin jeolojik yapısını araştırarak açıklayınız.3 yıl önceYorum Yap
9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikKarabük Belediyesinin sulardaki sertliği giderebilmesi için farklı çözüm önerileri geliştiriniz.3 yıl önceYorum Yap
9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikYukarıdaki Türkiye haritası ve görseller yardımıyla soruları cevaplayınız.3 yıl önceYorum Yap
9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikVerilen Türkiye haritasını kullanarak birinci öncelikli çevre sorunlarına sahip il sayısını gösteren sütun grafiği çiziniz.3 yıl önceYorum Yap
9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikVerilen harita ve görsellerde kirlilik türlerinin tamamı var mıdır? Yoksa hangi türler ilave edilebilir?3 yıl önceYorum Yap
9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikHaritaya göre bütün illerimizde ağır çevre sorunları vardır diyebilir misiniz? Açıklayınız.3 yıl önceYorum Yap
9. Sınıf Kimya Beceri Temelli EtkinlikHava kirliliğinin birinci öncelikli olduğu iller dikkate alındığında, bu illerdeki kirlilik sebepleriyle ilgili neler söylenebilir? Kirliliğin sebepleri açısından bu iller arasında benzerlik ya da farklılıklar var mıdır? Açıklayınız.3 yıl önceYorum Yap