Kitap Cevapları TIKLA
Soru Sor TIKLA
4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları

Beş Kuruşun Ağırlığı Dinleme İzleme Metni Etkinlik Cevapları (4. Sınıf Türkçe)

Beş Kuruşun Ağırlığı Dinleme İzleme metni cevapları ve soruları, Koza Yayınları 4. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 96-97-98-99-100 (Erdemler)

Beş Kuruşun Ağırlığı Dinleme İzleme Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 96 Cevabı

HAZIRLIK

Daha önce “Keşke öyle davranmasaydım.” dediğiniz olaylar yaşadınız mı? Bu gibi olaylar karşısında kendinizi nasıl hissettiniz?

  • Cevap: Evet yaşadım. Bir gün alışveriş yapmak için markete gittim. Marketteki alışverişimi bitirdikten sonra ödeme yapmak için kasaya gittim. Kasaya parayı uzattım fakat kasiyer bana vermesi gerektiğinden daha fazla para verdi. Eve geçtim cebimde fazladan para vardı. Önce sevindim ve bu parayla neler alabilirim diye düşündüm. Daha sonra ise vicdanımın sesini duydum. Bu ses bana parayı iade etmemi ve kasadaki görevliye geri götürmemi söylüyordu. Ben de vicdanımın sesini dinleyip parayı geri götürdüm. Keşke öyle davranmasaydım kasadayken paranın üstünü yanlış verdiğini kasiyere söyleseydim. Ama bir hata yaptım fakat bu hatamı düzelttim. Bir daha asla böyle bir şey yapmayacağım.

Metni dinlemeden önce 1. etkinliği yapınız. Etkinliği yaptıktan sonra metni dikkatli bir şekilde, vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek dinleyiniz. Dinleme surecinizi 2. etkinlikteki ölçütlere göre değerlendiriniz.

1. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 97 Cevabı

Dinleyeceğiniz “Beş Kuruşun Ağırlığı” metninden alınan aşağıdaki paragrafı okuyarak metnin içeriği hakkında tahminlerde bulununuz. Tahminlerinizi aşağıdaki yazma alanına yazınız. Metni dinledikten sonra tahminlerinizin doğru olup olmadığını değerlendiriniz.

“Balaz Amca adında varlıklı bir akrabamız vardı. Altın cep saatinin bağlı olduğu uzun zincirin ucunda, artık iyice aşınmış, bakırdan beş kuruşluk bir metal para takılıydı. Zarif ve değerli altın saatinin ucunda bu sıradan parayı acaba neden taşırdı? Bunu hep merak ederdik. Bu, çocukluğumuzun en önemli ama bir türlü de yanıt bulamadığımız sorularından biriydi.”

  • Cevap: Balaz Amca’nın başından geçen bir olay. Balaz Amca’nın saatinin ucundaki beş kuruşun gizemi…

2. ETKİNLİK 

Metni dinleme sürecinizi aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.

  • Cevap:

“Hayır” cevaplarınız için yapmanız gereken çalışmalar konusunda öğretmeninizin yönlendirmesine başvurunuz.

3. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 98 Cevabı

Metnin konusu olan ifadeyi işaretleyiniz.

Balaz Amca’nın, çocukluğunda babasından habersiz aldığı beş kuruştan dolayı yaşadığı olay. ()

Çocukları çok seven Balaz Amca’nın çocuklara, unutamadığı eğlenceli bir anısını anlatması. ()

Balaz Amca’nın ailesinin eskiden çok yoksul olması. ()

Balaz Amca’nın çocukluğunda babasına söylediği yalanın başına açtığı olaylar. ()

4. ETKİNLİK 

Atalarımızın uzun deneyimleri sonucunda, öğüt vermek, tecrübelerini aktarmak için söyledikleri özlü sözlere atasözü diyoruz. Atasözleri kalıplaşmış sözlerdir ve mutlaka bir olay sonucunda söylenmiştir. Atasözleri gerçek anlamda kullanılabileceği gibi mecaz anlamında da kullanılabilir.

“Beş Kuruşun Ağırlığı” metninin ana fikrini en iyi yansıtan atasözünü işaretleyiniz.

Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar. ()

Doğru söz yemin istemez. ()

Yalancının evi yanmış, kimse inanmamış. ()

Doğru bilinmeyince eğri bilinmez ()

  • Cevap:

5. ETKİNLİK 

Metni bir kez daha dikkatlice dinledikten sonra aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Metinde olayların oluş sırasını dikkate alarak ifadeleri numaralandırınız.

“Bir gün babam, eve koca bir mendile sardığı bir sürü bozuk para getirdi.” (3)
“Bu beş kuruşu, yaşamım boyunca vicdanımı sızlatan bu parayı ben böyle elde ettim.” (6)
“Bir sürü insan bir şeyler almak için bakkalda kuyrukta bekliyordu.” (4)
“Elimdeki beş kuruşu, bu ağırlığı dayanılmaz hâle gelen parayı gözyaşları içinde ama hiçbir şey söylemeden, usulca babamın avucuna bıraktım.” (5)
“Balaz Amca, çok içten ve sıcak bir sesle biz çocukları yanına çağırdı.” (1)
“Hiç olmazsa bir kez, yaşamım boyunca yalnızca bir kez tek bir kuruşum olsun isterdim.” (2)

6. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 99 Cevabı

Aşağıda verilen kelimelerin anlamlarını görsellerden hareketle tahmin ederek noktalı yerlere yazınız. Tahminlerinizin doğru olup olmadığını sözlükten kontrol ediniz.

  • Cevap:

7. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Balaz Amca’nın cep saatinin bağlı olduğu zincirin ucunda ne takılıdır?

  • Cevap: Zincirin ucunda bakırdan beş kuruşluk bir metal takılıdır.

2. Balaz Amca beş kuruşun hikâyesini ne zaman anlatmaya başlıyor?

  • Cevap: Balaz Amca hikayesini bir yaz gecesi anlatıyor.

3. Balaz Amca’nın çocukluğunda ailesinin ekonomik durumu nasıldır?

  • Cevap: Balaz Amca’nın çocukluğunda ailesinin ekonomik durumu iyi değil kötüdür.

4. Balaz Amca, babasının getirdiği paralarla neler yapıyor?

  • Cevap: Babasının getirdiği paraları masanın üzerine yayıp oynuyor. Paralardan sıralar yapıp ordular yapıyor. Savaşlar düzenleyip, yıldızlar, köyler, kuleler yapıyor.

5. Balaz Amca, son beş kuruşu neden torbaya koymuyor?

  • Cevap: Torbada zaten pek çok beş kuruş var ve onu torbaya koymak istemiyor. Onu almak ve kendine saklamak istiyor. O beş kuruşla zengin olmayı hayal ediyor.

6. Balaz Amca, beş kuruşla ne yapmak istiyor?

  • Cevap: Beş kuruşla zengin olmak ve hayallerini gerçekleştirmek istiyor.

7. Balaz Amca, beş kuruşu neden babasına geri veriyor?

  • Cevap: Balaz Amca vicdan azabı çektiği ve korktuğu için geri veriyor.

8. Balaz Amca’nın beş kuruşu babasına geri vermekle doğru bir davranış sergilediğini söyleyebilir misiniz? Neden?

  • Cevap: Balaz Amca beş kuruşu babasına geri vermekle doğru bir davranış sergilemiştir. Yanlış yollarla kazanılan para yanlış olan helal olmayan paradır.

8. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 100 Cevabı

Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında hazırlamış olduğunuz çalışmanın yazılı olduğu kâğıtları, yazdıklarınızı arkadaşlarınıza göstermeden katlayarak öğretmen masasının üzerine koyunuz. Öğretmeninizin rehberliğinde tahtaya çıkarak kâğıtlardan birini rastgele seçip okuyunuz. Okumanızın ardından olay hakkındaki düşüncelerinizi, bu durum karşısındaki duygularınızı ve nasıl davranacağınızı söyleyiniz. Konuşmalarınız esnasında yaşanan olayın sınıftaki bir arkadaşınızın ailesinin başından geçtiğini unutmayınız. Bunun için konuşmalarınızda nezaket kurallarına dikkat ederek kendinizi olayı yaşayan kişinin yerine koyunuz.

  • Cevap: Sınfta yapılması gereken bir etkinlik. 

9. ETKİNLİK 

İçinde aşağıdaki atasözlerinden en az birinin geçtiği “yalan” konulu bir hikâye yazınız. Hikâyenizde hayalî unsurlara da yer veriniz.

Yalancının mumu yatsıya kadar yanar, Yalancının evi yanmış, kimse inanmamış. Ardıcın közü olmaz, yalancının sözü olmaz.

  • Cevap: Yalancının evi yanmış, kimse inanmamış. Yalan söylemeyi alışkanlık edinen kişinin sözlerine kimse inanmaz.

Gerçekleri saklayarak başkalarını aldatmaya çalışana yalancı denir. Yalan söyleyen insanı kimse sevmez. Herkes ondan bucak bucak kaçar. Yalan söylemeyi alışkanlık edinen kişinin sözleri her zaman kuşkuyla karşılanır.Gerçeği bile söylese” Acaba yine yalan mı söylüyor?” diye düşünülür, gereken önem verilmez. Bununla ilgili öykü şöyledir: Adamın biri, çok yalan söylermiş.

Canının sıkıldığı bir gün köylüsüne “Evim yanıyor, yetişin!” diye haber vermiş. Herkes yardıma koşmuş. Bakmışlar ki, ortada yanan bir şey yok. Kızmışlar ve geri dönmüşler. Yalancı, yalanlarına devam ederek birkaç defa daha köylüleri aldatmış. Sonunda gerçekten evi yanarken söndürmeleri için köylülere koşmuş. Ama onlar: “Yine bizi kandırmak istiyorsun. Bu defa senin yalanlarına inanmayız.” deyip, yardıma koşmamışlar.

Böylece evi yanmış, kül olmuş.Yalancıya kimse inanmaz ve güvenmez. Verilen sözü tutmak, yalan söylememek insanın değerini artırır; başkalarının güvenini kazandırır. Toplumun güvenini kazanmamış kişi, sırasında gerçeği bile söylese kimseyi inandıramaz.

Yazınızı gözden geçirerek yazım ve noktalama yanlışlarınız varsa bunları düzeltiniz. Hikâyenizi arkadaşlarınıza okuyunuz. Öğretmeninizin yönlendirmesiyle hikâyenizi sınıf panosunda sergileyebilirsiniz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 3. Tema Erdemler Sayfa 96, 97, 98, 99, 100 Beş Kuruşun Ağırlığı Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

☺️ BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER!
1
clap
0
happy
0
love
0
confused
0
sad
0
unlike
0
angry