Piyano ve Piyanist Dinleme/İzleme metni cevapları ve soruları, Koza Yayın 5. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 238-239-240-241-242 (Sanat Teması)
Piyano ve Piyanist Dinleme/İzleme Metni Cevapları
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 238 Cevabı
HAZIRLIK
1. Ne tür müzikler dinlemekten hoşlanırsınız?
- Cevap:
2. Aşağıda görselleri verilen müzik aletlerinden hangilerinin seslerini beğeniyorsunuz? Neden?
- Cevap:
Metni dinlemeye başlamadan önce metnin başlığından ve metinle ilgili görsellerden faydalanarak metnin konusunu tahmin ediniz. Metni dinledikten sonra tahmininizin doğruluğunu kontrol ediniz. Metni dinlemeye başlamadan önce Etkinlik’i yapınız. Metni dikkatinizi vererek dinleyiniz.
1. ETKİNLİK
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 239 Cevabı
Dinleyeceğiniz metinden alınmış aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Sizce metnin devamında paragrafta anlatılan olay ne şekilde gelişmiş olabilir? Tahmin ederek yazınız. Metni dinledikten sonra tahmininizin doğruluğunu kontrol ediniz. “Doğrusu bu tam aradığım gibi bir piyano.” dedi. Kuyruklu Piyano kulaklarına inanamadı. Doğru mu duymuştu! Gerçekten onun aradığı gibi bir piyano muydu? Genç adam parmaklarını Kuyruklu Piyano’nun üzerinde gezdirdi.
- Cevap:
2. ETKİNLİK
Aşağıda verilen kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Kelimeleri, sözlük anlamlarından yararlanarak bulmacadaki yerlerine yerleştiriniz. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazınız.
AKORT-ALICI-EZGİ-BURUŞTURMAK-BESTE
- Cevap:
1. Bir ürünü satın almak isteyen kimse, müşteri.
2. Bir çalgıda doğru ses vermesi için yapılan ayar, düzen.
3. Bir müzik eserini oluşturan ezgilerin bütünü.
4. Sıkıştırarak veya kıvrım yaparak bir şeyin alanını ve hacmini küçültme işi.
5. Belli kurallara göre düzenlenmiş, kulağa hoş gelen ses dizisi.
3. ETKİNLİK
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 240 Cevabı
Siz Kuyruklu Piyano’nun yerinde olsaydınız dükkândan çıkabilmek için neler yapar, nasıl davranırdınız? Aşağıya yazınız.
- Cevap:
4. ETKİNLİK
Metinden alınan aşağıdaki deyimleri anlamlarıyla eşleştiriniz. Deyimleri birer cümlede kullanarak belirtilen yere yazınız.
- Cevap:
5. ETKİNLİK
“Piyano ile Piyanist” metnine tek kelimelik ve cümle şeklinde birer başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve başlıkları seçme nedenlerinizi aşağıya yazınız.
- Cevap:
Tek kelimelik başlık:
Bu başlığı seçme nedenim:
Cümle şeklindeki başlık:
Bu başlığı seçme nedenim:
6. ETKİNLİK
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 241 Cevabı
Metnin ana fikrini en iyi ifade eden atasözünü işaretleyiniz.
- Cevap:
Denize düşen yılana sarılır. ()
Sakınan göze çöp batar. ()
Sabır acıdır, meyvesi tatlıdır. ()
Baca eğri de olsa dumanı doğru çıkar. ()
7. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları metne göre sözlü olarak cevaplayınız.
Müşteriler Kuyruklu Piyano’yu neden almıyorlar?
- Cevap:
Kuyruklu Piyano, yanına gelen iyi giyimli adamla başta neden ilgilenmiyor?
- Cevap:
Kuyruklu Piyano satın alınacağını nasıl anlıyor?
- Cevap:
İyi giyimli adam Kuyruklu Piyano için salonunda nasıl yer açmayı düşünüyor?
- Cevap:
Kendinize bir şeyler alırken nelere dikkat ediyorsunuz?
- Cevap:
8. ETKİNLİK
Metni bir kez daha dinleyiniz. Metne ait hikâye unsurlarını yazınız.
- Cevap:
Şahıs kadrosu:
Yer (mekân):
Olay:
Zaman:
9. ETKİNLİK
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 242 Cevabı
Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerdeki yazım ve noktalama yanlışlarını düzelterek yeniden yazınız.
ahmetin bu davranışı onu hayli üzmüştü
- Cevap:
İstiklâl marşımızın yazarı Mehmet akif Ersoydur.
- Cevap:
19 mayıs Atatürkü anma Gençlik ve Spor bayramını coşkuyla kutladık
- Cevap:
10. ETKİNLİK
Bir müzik grubu kurduğunuzu hayal ediniz. Grubunuzda kimlerin yer alacağı, hangi enstrümanları çalacakları, vokalin kim olacağı ve grubunuzun söyleyeceği şarkılar hakkında kısa bir hikâye yazınız. Metninize, içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz. Yazmaya başlamadan önce ana fikrinizi belirleyiniz. Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşan bir taslak oluşturunuz. Taslağınızda bu bölümlerde ne tür bilgilere yer vereceğinizi belirleyiniz. Yazınızı bitirdikten sonra gözden geçirerek varsa yazım ve noktalama hatalarınızı düzeltiniz. Hikâyenizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
- Cevap:
Başlık: Melodi Rüyası: Duyguların Sesi
Ana Fikir: Bu hikâyede, farklı yeteneklere sahip dört arkadaşın müzikle dolu bir yolculuğa çıkarak “Melodi Rüyası” adlı müzik grubunu kurmaları anlatılacak.
Giriş: Müziğe olan aşkla yanıp tutuşan dört yakın arkadaş, farklı enstrümanlarda ustalaşmış ve güçlü bir vokal yeteneğine sahip gençlerdi. Zamanla, birlikte müzik yapmanın hayalini paylaştılar ve bir gün kendi müzik grubunu kurmaya karar verdiler.
Gelişme: Melodi Rüyası adını verdikleri bu müzik grubunda, Eren gitar çalacak, Aylin klavye ve synthesizer’larla ilgilenecek, Can bas gitarıyla enerji katacak ve Elif ise güçlü vokaliyle grubun sesi olacaktı. Dört arkadaş, farklı müzik tarzlarına ilgi duydukları için çeşitli janrlarda şarkılar bestelemeye ve icra etmeye karar verdiler. Rock’tan pop’a, elektronik müzikten akustiğe geniş bir yelpazede eserler üretmeye başladılar.
İlk başlarda stüdyo çalışmaları zorlayıcıydı. Farklı fikirlerin çatıştığı anlar oldu, ancak arkadaşlık bağları ve aşkla dolu tutkuları sayesinde her engeli aştılar. Uzun saatler boyunca prova yapmak, beste yapmak ve düzenlemeler üzerinde çalışmak onların güçlü yanlarını daha da güçlendirdi. İlk konserlerinde sahneye çıktıklarında, kendilerine duydukları güvenle izleyicilere unutulmaz bir deneyim yaşattılar.
Sonuç: Melodi Rüyası, yaptıkları müzikle insanların duygularına hitap eden ve onları derinlemesine etkileyen bir grup haline geldi. Sadece müziğin ritmi ve melodisi değil, aynı zamanda şarkı sözlerinin anlamlarıyla da dinleyicilerine dokunmayı başardılar. Her bir üye, grubun başarısının arkadaşlık, dayanışma ve tutkuyla inşa edildiğini biliyordu.
Arkadaşlarının başarı hikayesi, Melodi Rüyası’nın müziğin gücüyle duyguları ifade edebilmenin ne kadar özel bir deneyim olduğunu gösterdi. Onlar, sahip oldukları bu benzersiz yetenekleriyle dünyaya pozitif bir etki bırakmayı ve insanların ruhlarına dokunmayı amaçladılar.
Bu hikaye, müziğin insanları bir araya getiren, duyguları ifade eden ve hayatı daha anlamlı kılan gücünü vurguluyor.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayın Sanat Teması Sayfa 238-239-240-241-242 Piyano ve Piyanist Dinleme/İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
