9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31
4-7. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
TÜRK KÖYLÜSÜ
Topraktan öğrenip kitapsız bilendir,
Hoca Nasreddin gibi ağlayan
Bayburtlu Zihni gibi gülendir.
Ferhad’dır,
Kerem’dir,
ve Keloğlan’dır.
Yol görünür onun garip serine,
analar, babalar umudu keser.
kahpe felek ona eder oyunu.
Çarşambayı sel alır,
bir yâr sever el alır,
kanadı kırılır çöllerde kalır,
ölmeden mezara koyarlar onu.
O, “Yunusu biçâredir baştan ayağa yâredir,” ağu içer su yerine.
4. Nâzım Hikmet’in, bu şiirinde “Hoca Nasreddin, Ferhat, Kerem, Keloğlan, Yunus Emre…” gibi isimlere yer vermesinin şiirin içerik ve anlatımını nasıl etkilediğini aşağıda boş bırakılan yerlere yazınız.
- Cevap:
5. Siz olsaydınız şiirin içeriğini de göz önünde bulundurarak bu şiire başka hangi isimleri eklemek isterdiniz? Nedenleriyle birlikte aşağıda boş bırakılan yerlere yazınız.
- Cevap:
6. “Şairin ait olduğu toplumun yaşamı, dili, kültür ve edebiyatı eserine az ya da çok yansır” Bu düşünceyi açıklayan görüşlerinizi şiirden örneklerle destekleyerek aşağıya yazınız.
- Cevap:
7. Şiirde yer alan “umudu kesmek, oyun etmek, kanadı kırılmak, ölmeden mezara koymak.” gibi ifadelerin kullanılmasından yola çıkarak dil, kültür ve edebiyat arasındaki ilişkiyle ilgili düşüncelerinizi aşağıda boş bırakılan yerlere yazınız.
- Cevap:
9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Sayfa 31 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
