9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 452 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 452
2. Günlük türünün kişisel ve yayımlanma amacı taşımadığını göz önünde bulundurursanız metinleri, kişisellik, konu, amaç ve hedef kitle bakımından karşılaştırdığınızda ne gibi sonuçlara ulaşırsınız? Yazınız.
- Cevap: Biri içe dönük, diğeri dışa dönük olma özelliği gösterse de her iki örnek, kişisellik yönünden benzerlik göstermektedir. Günlük yazarı, gün içinde kendisinin ilgilendiği siyasi, toplumsal olayları da günlüğüne yazmak amacında olabilir. Nitekim Tomris Uyar, 1. metinde, dergide yazı yazacağından bahsetmiştir ve bu olay günlüğünün kişisel yanını oluşturmaktadır. İçe dönük 2. metinde ise yazar, doğrudan kendi duygu durumundan bahsetmiştir. Günlük, tür olarak sadece yazarın kendisine hitap etmektedir. Dolayısıyla yazarın kendisinden başka hitap ettiği bir kesim yoktur. Ancak günlük olay ve duygu durumu yazarın konu ve amacında farklılık yaratmıştır.
3. Uzun yıllar günlük tuttuğunuzu varsayınız. Bundan on yıl önceki kayıtlarınızla on yıl sonra tutacağınız günlüğün konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ne gibi farklılıklar olurdu?
- Cevap: Bu etkinliği her öğrenci kendi düşüncelerine göre gerçekleştirecektir. Bulunulan yaş grubuna göre konu, amaç ve hedef kitle farklılıkları ortaya konacaktır.
4. Günlüklerinizi yayımlayacak olsanız konu, amaç ve hedef kitlesi yönünden neleri göz önünde bulundururdunuz? Yazınız.
- Cevap: Öğrencilerin kişilik yapısına göre değişecektir. Duygularını ve olayları olduğu gibi ifade edebilir ya da sadece belli noktaları kaydeder.
9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 452 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
