9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Masal/Fabl Sayfa 129 Fabl Planı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Fabl Planı Cevapları
9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı
Metni Anlama ve Çözümleme
1. Aslanla Fare adlı fablın konusunu ve temasını bulunuz.
- Cevap:
2. Fablda verilen mesajla olay arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
- Cevap: Fabldaki olay örgüsü “iyilik yapan iyilik bulur.” mesajı etrafında kurgulanmıştır.
3. Fabllarda verilen mesajların genel geçer olması bu türün hangi özelliğini gösterir? Açıklayınız.
- Cevap: Evrensel olduğunu gösterir.
3. La Fontaine’den alınan fablın bölümlerini (serim, düğüm, çözüm, öğüt) gösteriniz.
- Cevap:
4. Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirleyiniz.
- Cevap: Metinde anlatıcı her şeyi bilen ilahi bakış açılı hakim anlatıcıdır.
5. Harnâme ile Aslanla Fare metinlerini tür, biçim, içerik ve anlatım teknikleri bakımından karşılaştırınız.
- Cevap:
6. Masal ve fabl türlerini karşılaştırarak tablodaki boşlukları doldurunuz.
- Cevap:
Masal
➜ Masalların çoğu sonradan yazıya geçirilmiştir.
➜ Masallar genellikle bir tekerlemeyle başlar.
➜ Masallarda dilek bölümü vardır.
➜ Masallar düzyazı şeklindedir.
Fabl
➜ Fabllar genellikle manzum şekildedir.
➜ Fabllarda öğüt bölümü vardır.
➜ Fabllar da sonradan yazıya geçirilmiştir.
➜ Fabllarda tekerleme yoktur.
“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 129” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
