9. Sınıf Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 59 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 59
Aşağıda insülin direnciyle ilgili verilen metni okuyunuz.
Mehmet 9. sınıf öğrencisidir. En sevdiği yemekler hamburger, pizza ve kızarmış tavuktur. Acıktığında çikolata ve bisküvi gibi yiyeceklere yönelmektedir. Gazlı içecekleri de çok sevmektedir. Gün içinde fazla miktarda su tüketmekte ve sık sık tuvalete gitmektedir. Hareketsizliği de göbek çevresinde yağlanmaya neden olmuştur. Bu durum Mehmet’in ailesini endişelendirmektedir.
Ailesi Mehmet’i doktora götürmeye karar verir. Hastanenin endokrinoloji uzmanı, Mehmet’i muayene eder. Ertesi gün aç karnına tekrar hastaneye gelmesini ister. Öncelikle açlık kan şekerinin daha sonra da tokluk kan şekerinin ölçüleceğini söyler.
Kan testi sonuçlarını inceleyen doktor, Mehmet’te insülin direnci olduğunu belirtir. însülin, pankreastan salgılanan bir hormondur. Bu hormon, yemek yendikten sonra kanda artış gösteren fazla glikozun hücrelere geçişini uyarır.
Mehmet’in hücreleri fazlaca besin depolamış oldukları için insüline yeterli cevabı vermemekte ve bu nedenle kandaki fazla glikoz hücrelere yeterince geçmemektedir. Mehmet’in kan şekerinin yüksek olması, çok miktarda su tüketmesine ve sıkça idrara çıkmasına neden olmaktadır.
Sağlıklı bir bireyde açlık kan şekeri değeri 70 – 100 mg/dl arasındadır. Bir bireyde açlık kan şekerinin 100 -125 mg/dl arasında olması, bu bireyde insülin direnci olduğunun göstergesidir. Eğer açlık kan şekeri değeri 126 mg/dl veya daha yüksekse, bu bireyin “Tip 2 diyabet” denilen bir çeşit şeker hastalığına sahip olduğu belirtilir. Sağlıklı bir kişide tokluk kan şekeri yemek yendikten iki saat sonra ölçülür ve bu değer 100 – 140 mg/dl arasındadır. Mehmet’te açlık kan şekeri 120 mg/dl, tokluk kan şekeri ise 180 mg/dldir.
Doktor, Mehmet’in kolay sindirilemeyecek ve tüketildiklerinde kan şekerinde ani artışa sebep olmayacak türden gıdalarla beslenmesini, ayrıca düzenli yürüyüş ve benzeri etkinliklere başlaması gerektiğini söyler.
2. Yönerge
Bir biyoloji öğretmeni insülin direnciyle ilgili öğrencilerine sorular sormaktadır. Öğrencilerin verdikleri cevapları değerlendirerek aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. • Kendinizi bir ilaç şirketinin araştırma ve geliştirme ekibinde çalışan biri olarak hayal ediniz. însülin direncini azaltıcı bir ilaç geliştirmek istiyorsunuz. Üreteceğiniz ilaç vücutta ne gibi bir etkiye sahip olmalıdır?” Öğrencilerden;
• Ahmet, “Bağırsaktan şeker emilimini azaltmalıdır.”
• Buse, “Hücrelerin şeker emilimini arttırmalıdır.”
• Alper, “Hücrelerin insülin duyarlılığını azaltmalıdır.”
a)Hangi öğrencilerin fikirlerini desteklersiniz? Gerekçesiyle birlikte açıklayınız.
- Cevap: Ahmet ve Busenin görüşlerine katılırım. Çünkü insülin direncinde hücreler kandan yeterli miktarda glikoz alamadıkları için kan şekeri yüksek seviyelerdedir. Yüksek kan şekeri vücutta çeşitli problemlere yol açacağından kan şekeri artışının önlenmesi gerekmektedir. Bağırsaklardan şeker emilimini azaltıcı yönde etkiye sahip ilaçlar ile hücrelerin şeker emilimini arttırıcı etkiye sahip ilaçlar, kan şekerinin normal seviyeye gelmesini sağlayabilir. Alper’in görüşünü desteklemem. Çünkü insülin direncinde hücrelerin insüline duyarlılığı zaten azdır. Hücreler kandan yeterli şeker alamamaktadır.
b) Siz insülin direncini azaltıcı bir ilaç geliştirseydiniz, bu ilacın nasıl daha farklı nasıl bir etkiye sahip olmasını isterdiniz?
- Cevap: Hücrelerde insülini algılayan almaçların sayısını arttıran bir ilaç geliştirmek isterdim.
9. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 59 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
