7. Sınıf Meram Yayınları Çalışma Kitabı Sevgi Teması Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Meram Yayınları 1. Tema Sayfa 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 Sevgi Teması Etkinlik Soruları ve Cevapları

1. Sevgi kavramının sizin için anlamı nedir?

Sevgi kavramı bir insanın başka bir insana duygusal anlamda bir yakınlık duyması bağlı olmasıdır.

2. İnsan neleri, hangi sebeple sever?

İnsan hoşlandığı, beğendiği, kendine yakın hissettiği şeyleri sever. Mutlu olması ise sevme sebebidir.

3. En sevdiğiniz varlık nedir? Neden?

İnsanın en sevdiği varlık yani benim annemdir. Çünkü annem beni doğurdu, büyüttü ve bugünlere gelmemi sağladı.

Aşağıdaki cümlelerde mecaz anlamlarıyla kullanılan altı çizili kelimelerin gerçek anlamını belirleyiniz.

Bu kelimeleri gerçek anlamlarıyla cümlelerde kullanarak aşağıya yazınız.

Türk milletinin zengin bir tarihi vardır.

Zengin kelimesinin gerçek anlamı: Parası, mal varlığı çok fazla olan.
Zengin kelimesinin cümlede kullanımı: Arkadaşım o kadar zengindi ki bir giydiğini bir daha giymiyordu.

Öyleyse bizi de ezip geçecektir.

Ezip kelimesinin gerçek anlamı: Bir şeyin üstüne basarak, baskı uygulayarak yassılaştırmak.
Ezip kelimesinin cümlede kullanımı: Üzüm’ün üzerine basarak üzümü ezdi.

Türk milleti tarihinin en karanlık dönemlerinden birini yaşıyordu.

Karanlık kelimesinin gerçek anlamı: Işığın, aydınlığın olmaması.
Karanlık kelimesinin cümlede kullanımı: Odamız o kadar karanlıktı ki göz gözü görmüyordu.

Metnin ana fikrini bir cümleyle aşağıya yazınız.

Düşman ordularını yenmenin yolu binlerce askerden oluşan kalabalık bir ordu değil, kendine inanan, azimli, inançlı askerlerin olduğu bir ordudur.

Aşağıda karışık olarak verilen olayları, kronolojik sıra ile ve mantık akışı içinde yazınız.

Asker kaçaklarını arayan birliğin komutanı onlara yol gösterir.
Köylüler onların kaçak ve bozguncu olmadıklarını anlayınca yardım ederler.
Yorgun bir Türk birliği Sakarya’nın doğusuna doğru çekilmektedir.
Köylüler eli silah tutanların askere gitmesine; yaşlılarla kadınların ve çocukların göç etmesine karar verirler.
Askerler, gelmekte olan düşman hakkında köylüleri uyarırlar.
Yorgun askerler marş söyleyerek köye girerler.

Olayları, kronolojik sıra ile ve mantık akışı aşağıdaki gibidir.

Okuduğunuz metni kendi cümlelerinizle, kronoljik sıra ve mantık akışı içinde özetleyiniz.

Her bölümü ayrı özetleyiniz.

Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Sebep – sonuç ilişkisi bulunan cümlelerin yanına “S”, amaç – sonuç ilişkisi bulunan cümlelerin yanına “A” yazınız.

(S) Cephe yarılınca o kızılca kargaşalık içinde taburlarından ayrı düşmüş, ormanda kaybolmuş, dövüşmüşlerdi.

(S) Alayı aramak için vakit kaybetmiş, ordunun gerisinde kalmışlardı.

(A) Belki daha güvenlidir diye Porsuk’un kuzeyine geçerek orduya yetişmeye çalışıyorlardı.

(A) Asker kaçaklarını arayan bir süvari müfrezesi birdenbire tepeden aşağı inerek çevrelerini sardı.

(A) Kaçak ve bozguncu avlamak için dört nala uzaklaştılar.

Aşağıya bir öykü ağacı oluşturarak ağacın dallarına öykünün unsurlarını, adını ve yazarını yazınız.

Vatan sevgisi konusunda yaşadıklarınızdan, düşündüklerinizden ve hayal ettiklerinizden hareketle bir öykü yazınız.

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz.

“İş bildiriyor.”, “Hareket bildiriyor.” veya “Oluş bildiriyor.” ifadeleriyle açıklayınız.