7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Tema Okuma Kültürü Sayfa 188, 189, 190 İlk Çocukluk Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
İlk Çocukluk Metni Cevapları
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 188 Cevabı
1. Hangi tür kitapları okumaktan hoşlanıyorsunuz? Niçin?
- Cevap: Macera kitapları okuyorum çünkü macerayı hareketliliği çok seviyorum. Bunun yanında bilim kurgu ve fantastik konuları işleyen kitapları da ilgimi çekmektedir.
2. İlkokul yıllarınızda okuduğunuz kitaplardan aklınızda kalanları anlatınız.
- Cevap:
- Pinokyo
- Küçük Prens
- Şeker Portakalı
- Kral Süleyman’ın Hazineleri
- Ağrı Dağı Efsanesi
1. ETKİNLİK
Dinlediğiniz metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.
- Cevap:
ciltçi
- Tahminim: Kitapları kaplayan kimselere verilen ad.
- Anlamı: Kitapları ciltleyen kimse.
- Cümlem: Kitaplarımı ciltlemem gerekmektedir.
meşin
- Tahminim: Futbol topu yapımında kullanılan malzeme
- Anlamı: sepilenmiş koyun derisi, bu deriden yapılmış olan
- Cümlem: Meşin top dizime çarpmıştı.
yaldızlı
- Tahminim: Parlak renkli olan.
- Anlamı: üzerine yaldız sürülmüş, yaldızla süslenmiş olan.
- Cümlem: Yaldızlı kapı pırıl pırıl parlıyordu.
belletici
- Tahminim: Bir şeyi anlatan kimse
- Anlamı: öğreten, belleten, çalıştıran (kimse).
- Cümlem: Belletici bize kızmıştı.
cebir
- Tahminim: zorlamak
- Anlamı: zor kullanma, zorlayış, zora başvurma, zor.
- Cümlem: Cebir ile hiç bir şey çözülmez
siyasa
- Tahminim: Politika ile ilgili.
- Anlamı: yurt, devlet işlerini düzenlemek, yürütmek için tutulan ölçülü yol.
- Cümlem: Siyasa ile uğraşan insanlar da var.
yeğ
- Tahminim: Tercih edilen.
- Anlamı: hepsinden daha iyi diye düşünülüp seçilen, daha iyi, daha üstün sayılıp uygun bulunan.
- Cümlem: Sinemaya gitmeyi yeğlerim.
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle yanıtlayınız.
1. Metinde yazarın kitaplara meraklı bir çocuk olduğunu gösteren ifadeler nelerdir?
- Cevap:
- Ama kitaplarla oynamak için özendirilmeme pek gerek yoktu.
- Yaşım ilerledikçe, yalnız geceleri okunan kitaplarla yetinmemeye başlamıştım. Gündüzün elime geçirdiklerimi fırsat buldukça okur, çabucak bitirirdim.
- Sayfalarını yırtmamaya özen göstererek dikkatle açar, okulda derslerde öğretmenin, teneffüs sıralarında belleticinin gözünden kaçırmaya çalışarak ilgiyle okurdum.
2. Metne göre çocuğu kitap sevmeye neler teşvik etmiş olabilir?
- Cevap: Anne babasının kitap okumaları, çevresindeki kitapçılar, evlerinde yapılan akşam okumaları.
3. Kitaplığınızda olduğu hâlde okunmayan kitaplar konusundaki düşünceleriniz nelerdir?
- Cevap: Onlar için vakit ayrılmadığı düşüncesinde olurdum. Bu da pek güzel bir durum değildir. Çünkü kitaplar süs için değil okunmak için alınmalıdır.
4. Her akşam evde kitap okunması ile kitap okuma alışkanlığı kazanma arasında bir ilişki var mıdır? Tartışınız.
- Cevap: Evet vardır. Çünkü evlerde akşamları yapılacak kitap okumaları insanların kitap okuma alışkanlığı kazanmalarını sağlarlar. Çocuklar ve gençler büyüklerinin yaptıklarını kendilerini örnek alırlar çünkü.
5. İnternet gibi bilgi kaynakları kitapların yerini doldurabilir mi? Tartışınız.
- Cevap: Kaynak olabilir doldurabilirse de kitap okumanın vermiş olduğu keyfi ve hissi veremez. Çünkü kitap okumanın vermiş olduğu başka bir duygu başka bir aitlik hissi vardır. Okuyanla kitap arasında bir bağ oluşmaktadır.
6. Kitap okuma alışkanlığı kazanmada kişisel yatkınlığın ve çevresel etkilerin önemini tartışınız.
- Cevap: İnsanlar, hiçbir bilgiye sahip olmadan doğar. Yaşamı boyunca birçok bilgi öğrenir. Başarının sırrı da okumaktır. Okulda olduğu kadar hayatta da başarının en önde gelen şartlarından biri yine okumaktır. Eğer ki çevreniz kitap okuyan, kitabı seven alan ve sizleri de kitap okumaya teşvik eden bir yapıya sahipse siz de doğal olarak kitap seven bir birey olursunuz.
3. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 189 Cevabı
Aşağıdaki cümlelerde, örtülü anlamları bularak örnekteki gibi yazınız.
- Cevap:
Bu gece okumaları orada da sürdü. (Demek ki yazar daha önce de gece okumaları yapıyormuş.)
Benim de bir kitaplığım olmuştu. (Demek ki yazarın etrafındakilerin de bir kitaplığı varmış)
Perşembe günleri okula giderken ayaklarım Beyazıt yokuşunu daha hızlı ve istekli tırmanırdı. (Çünkü bu sefer kitap alacaktır ve kitap okumak onu çok heyecanlandırmaktadır.)
Özellikle bazı dersler, roman ve gazete okumaya elverişliydi. Bu izni kötüye kullandığımız da olurdu. ( Demek ki bazen derslerde öğrencilerin kendi istediklerini yapmalarına izin verilmektedir.)
4. ETKİNLİK
Yazar, çocukluk anılarını kaleme almakla kimlere seslenmek istemiş ve ne amaçlamış olabilir?
- Cevap: Çocuklara ve kendisi gibi olmasını istediği kitap okuma sevgisi ile doldurmak istediği yeni nesle. Böylece kendi yaşadıklarını onlarla paylaşarak onların da kitap okuma sevgisi dolu insanlar olmalarını sağlamaya çalışmaktadır.
5. ETKİNLİK
Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki parçada hangi düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır? Yazınız.
İstanbul’a döndüğümüz vakit on üç yaşındaydım. Serez’den ayrılırken beni en çok sevindiren şey, istediğim kitaplara kavuşma olanağının artık gerçekleşmesiydi.
- Cevap: Öyküleyici anlatım kullanılmıştır. Kullanılan dilden ve ifade şeklinden bunu söylemek mümkündür.
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde anlam yönünden anlatım bozukluğu içeren cümlelerdeki anlatım bozukluklarını örnekteki gibi bularak altını çiziniz. Anlatım bozukluklarının sebebini cümlelerin karşısına yazınız.
- Cevap:
Geçen sene de yine böyle olmuştu. (gereksiz sözcük kullanımı)
Eli uzun biridir, herkesi tanır. (Onun eli uzundur, o herkesi tanır —–Özne eksikliği)
Salı günü mutlaka ben de yarışmaya katılabilirim. (Salı günü mutlaka ben de katılmalıyım.- anlam bakımından kesinlik içeren ve ihtimal içeren aynı kelimeler kullanılmıştır.)
Esen meltem rüzgârına karşı oturduk sahilde. (Meltem rüzgarları eserken sahilde oturduk– yanlış kelime kullanımından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır.)
Eğirdir Gölü’nde inanılmaz çoğunlukta sazan balığı var. (Eğridir Gölü’nde inanılmaz çoklukta sazan balığı var. Yanlış kelime kullanımı- Çoğunlukta yerine çoklukta kelimesi kullanılmalıdır.)
Hastalandığında çok dedemle ilgilenemediğim için üzgünüm. (Hastalandığında dedemle çok ilgilenemediğim için üzgünüm. Kelimenin yanlış yerde kullanılması)
Ona sözüm var, dediklerini yapmaya zorunluyum. (Ona sözüm var dediklerini yapmak zorundayım. Yanlış kelime kullanımı zorunluyum yerine zorundayım kelimesi kullanılmalıydı. )
Zanlı, sorguda suçunu kendi ağzıyla itiraf etti. (Zanlı sorguda suçunu itiraf etti. – Gereksiz sözcük kullanımından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. )
Son gördüğümden beri saçlarını büyütmüşsün. (Son gördüğümden beri saçların uzamış. Kelimenin yanlış kullanılmasından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. Büyütmüşsün yerine saçların uzamış denmeliydi. )
Onun karşısında rahat düşüncelerinizi ifade edebilirsiniz. (Onun karşısında düşüncelerinizi rahatlıkla ifade edebilirsiniz. Yanlış kelime kullanımı. )
Yoldaki buzlanma araçların kaza yapma şansını artırır. ( Yoldaki buzlanma araçların kaza yapma ihtimalini arttırır. Yanlış kelime kullanımından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. )
Savaş yıllarındaki koşul ve şartlar Anadolu halkını zorluyordu. (Savaş yıllarındaki koşullar Anadolu halkını zorluyordu. Aynı anlama gelecek sözcüklerin bir arada kullanılmasından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. Koşul ve şartlar aynı anlamdadır.)
Aşağı yukarı tam bir aydır sonuçların açıklanmasını bekliyoruz. ( Aşağı yukarı bir aydır sonuçların açıklanmasını bekliyoruz. Karşıt anlama gelecek sözcüklerin bir arada kullanılmasından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. aşağı yukarı ve tam zıt anlamdadır.)
7. ETKİNLİK
Severek okuduğunuz bir kitabı tanıtmak amacıyla hazırlamış olduğunuz sunumunuzu yapınız.
- Cevap: Küçük Prens:Uçağının arızalanması sonrası çöle düşen bir pilot yaşam mücadelesi verirken uykuya dalar. Uykusu sırasında gelen bir sesle uyanan pilot, küçük bir çocuğun “bana bir yılan çizer misiniz?” sorusuyla uyanır. Pilot yılan resmi çizer, fakat aynı resmi küçükken de çizdiğini, büyüklerin resmini beğenmediğini söyler. Küçük prens pilotun yaptığı resmi beğenmediğini, ondan fil yutmuş bir yılan resmi yapmasını istemediğini söyler. Pilot bu küçük çocuğun çizdiği resmi anlamasına çok şaşırır. Küçük prens bu kez ondan bir koyun resmi çizmesini ister. Fakat pilotun çizdiği resmi yine beğenmez. Bu kez pilot bir kutu resmi çizer ve koyunun bu kutunun içinde olduğunu söyler: bu kez küçük prens resmi beğenir.Küçük prens gezegenleri gezdiğini anlatır. Diğer gezegenlerde gördüğü değişik şeylerden bahseder. Sohbetin sonunda küçük prens sulaması gereken bir çiçeği olduğunu söyleyerek oradan ayrılır. Pilot ta uçağını tamir ederek evine döner.
8. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 190 Cevabı
Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
a) Okumayla ilgili bir anınızı yazınız. Anınızı yazarken noktalama işaretlerini kullanmayınız. Noktalama işareti kullanılması gereken yerleri ( ) ile belirtiniz.
- Cevap: Sanırım 12 yaşlarındaydım ( ) yeni bir okula başlamıştım ve bana her şey çok yeni geliyordu ( )Eski okulumdaki düzenden pek çok şey burada orada farklıydı ( ) Yeni arkadaşlar edinmekte güçlük çekiyordum( ) O dönem okumayı çok sevdiğim için yeni bir kitaba başlamıştım ve okuduğum bir kitap yeni okuluma adapte olmamda çok yardımcı oldu ( ) Bir gün öğlen arasında o kitabı okurken sınıfta daha önce hiç konuşmadığım biri geldi ve ne okuduğumu sordu ( ) Kitabın adını söylediğim de onun o kitabı okuduğunu öğrendim ve kitap üzerine konuşmaya başladık ( ) Muhabbet o kadar güzel gelişti ki yıllar sonra en yakın arkadaşlarımdan bir tanesi oldu ( ) Yani okuma sevgim bana çok iyi bir arkadaş kazandırdı
b) Anınızda ( ) ile belirttiğiniz yerleri uygun noktalama işaretleri ile doldurunuz. Noktalama işaretlerinin kullanılmasının metnin okunuşuna yaptığı katkıyı yorumlayınız.
- Cevap: Sanırım 12 yaşlarındaydım, yeni bir okula başlamıştım ve bana her şey çok yeni geliyordu. Eski okulumdaki düzenden pek çok şey burada orada farklıydı. Yeni arkadaşlar edinmekte güçlük çekiyordum. O dönem okumayı çok sevdiğim için yeni bir kitaba başlamıştım ve okuduğum bir kitap yeni okuluma adapte olmamda çok yardımcı oldu. Bir gün öğlen arasında o kitabı okurken sınıfta daha önce hiç konuşmadığım biri geldi ve ne okuduğumu sordu. Kitabın adını söylediğim de onun o kitabı okuduğunu öğrendim ve kitap üzerine konuşmaya başladık. Muhabbet o kadar güzel gelişti ki yıllar sonra en yakın arkadaşlarımdan bir tanesi oldu. Yani okuma sevgim bana çok iyi bir arkadaş kazandırdı.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Tema Okuma Kültürü Sayfa 188, 189, 190 İlk Çocukluk Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
