7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Kişisel Gelişme Sayfa 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143 Adını Göklere Yazdıran Çocuk Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
Adını Göklere Yazdıran Çocuk Metni Cevapları
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 136 Cevabı
• İnsanların başarılı olmalarında etkili olan faktörler nelerdir?
- Cevap: Şu bilinmelidir ki başarı için en önemli şey azimle çalışmaktır. Yılmadan usanmadan çalışmak. Bununla beraber insanların başarılı olmasında birçok etken söz konusudur. Çalışkan olan ve çabalayan insanlar başarılı olmaya daha yakın insanlardır. İş hayatında başarılı olan kişiler ise yönetici olarak aldıkları kararlarda başarıyı elde ederler. Yönetilenler ise çalışkanlıkları, doğrulukları, dürüstlükleri ve planlı hareket etmeleri sayesinde başarılı olurlar.
• Sizce başarı, şansa mı yoksa çabaya mı bağlıdır? Açıklayınız.
- Cevap: Bazı kariyer alanları daha çok şansa, bazı alanlar ise daha çok çabaya bağlıdır. Eğer taksi şoförü iseniz, şansın hayatınızdaki yeri daha fazla orandadır. Beyin cerrahı iseniz, şanstan çok kişisel çabanız kariyer başarınızı belirleyecektir. İnsan şansını kendi seçemese de, şansın belirleyici olmadığı bir alanda kariyer yapmayı seçebilir.
• Kuyruklu yıldızlar hakkında neler biliyorsunuz? Anlatınız.
- Cevap: Kuyruklu yıldızlar, “kirli kartopu” ya da “buzlu çamur topu” olarak anılırlar. İsimlerinde yer almasına rağmen yıldız değildirler, buz ve kozmik toz karışımından oluşurlar.En Önemli Kuyruklu Yıldızlar Şunlardır;
1. Swift Tuttle Kuyruklu Yıldızı
2. Halley Kuyruklu Yıldızı
3. Shoemaker-Levy 9 Kuyruklu Yıldız.
4. McNaught Kuyruklu Yıldızı
5. Encke Kuyruklu Yıldızı
6. Hale Bopp.
7. Hyakutake Kuyruklu Yıldızı
1. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 139 Cevabı
Aşağıda anlamları verilen kelime ve kelime gruplarını ipuçlarından hareketle bularak sarmal bulmacaya yerleştiriniz.
- Cevap:
1. Gök. (1-8) GÖKBİLİM
2. Sonsuzdaki bir nesnenin gerçek görüntüsünü, içbükey bir aynadan yapılmış merceğinin odak düzleminde veren ve gök bilimiyle ilgili gözlemlerde kullanılan optik aygıt, gözlemci, ırakgörür. (9-16) TELESKOP
3. Fizik biliminin ışık olaylarını inceleyen kolu. (17-21) OPTİK
4. Parlatma, parlaklık verme. (22-27) PERDAH
5. Yüz rengi. (28-32) BENİR
6. Bir işi meslek veya alan uzmanı olmadan yapan. (33-38) AMATÖR
7. Ustalaşmış, uzmanlaşmış. (39-49) PROFESYONEL
8. İlk defa yeni bir şey yaratma, icat. (50-54) BULUŞ
9. Telgraf aracılığıyla haberleşmeyi sağlayan resmî kuruluş. (55-65) TELGRAFHANE
10. Belirli bir iş için gerektikçe harcanmak üzere ayrılıp işletilen para, kaynak. (66-68) FON
11. Güneş çevresinde dolanan, ondan aldıkları ışığı yansıtan gök cisimlerinin ortak adı, seyyare, planet. (69-75) GEZEGEN
2. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 140 Cevabı
Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.
1. Kaoru İkeya kimdir?
- Cevap: Kaoru İkeya, Japonya’da yaşayan, ilk kuyruklu yıldızını 1963’te bulmuş bir gök bilimci. İlk kuyruklu yıldızına kendi adını vermiştir. 6 yaşından itibaren taşındıkları evin düz damında araştırmalar yapmıştır. Ne yazık ki ilk araştırmalarında teleskobu yoktur.
2. Kaoru’nun gök bilimine merakı nasıl başlamıştır?
- Cevap: Gökyüzünde olan olaylarla ilgili merakı ile başlamıştır. Japon Kaoru İkeya daha küçük bir çocukken aklı hep göklerde idi. En çok sorduğu soru da acaba Yıldızlarla dolu gök kubbede neler vardı? olmuştu.
3. İkeya’nın yaşadığı zorluklara rağmen hayallerinden vazgeçmeme nedenleri nelerdir?
- Cevap: Teleskopu olmamıştı, babasının işleri kötüye gitmişti, taşınmak zorunda kalmıştı ama her şeye rağmen kendisine amaç edindiği engelleyemediği bu tutkusu gökyüzü sayesinde hayallerinden vazgeçmemiştir.
4. Kuyruklu yıldızı keşfeden İkeya’nın hayatında ne gibi değişiklikler olmuştur?
- Cevap: Evi; televizyoncuların, gazetecilerin, sinemacıların, radyocuların akınına uğramıştı. Buluşa annesi de şaşırmıştı. Oğlunun adresini verdi. Bu sefer piyano fabrikasının önü mahşer yerine döner.
5. Kaoru İkeya gibi sizin de gerçekleştirmek istediğiniz bir hayaliniz var mı ? Varsa hayalinizi gerçekleştimek için neler yaparsınız?
- Cevap: Var ileride astronot olup Dünyaya uzaydan bakmak istiyorum. Bu hayalimi gerçekleştirme için çok çalışıyorum çok kitap okuyorum.
6. İkeya hayallerinden vazgeçmeyerek bize nasıl bir mesaj veriyor?
- Cevap: Hayallerimiz peşinden koşmamızı önümüze çıkacak engellerin bu hayalden bize döndürmemesini öğretmektedir.
7. İkeya’ya soru sorma fırsatınız olsaydı ona hangi soruları sorardınız? Neden?
- Cevap:
İkeya neden gök yüzü neden balıkçılık değil?
İkeya sence iyi bir gök bilimci nelere sahip olmalıdır?
8. Sizce Kaoru, kuyruklu yıldızları keşfettikten sonra neler hissetmiştir?
- Cevap: Kaoru İkeya, emeklerinin boşa gitmediğini herkese göstermiş oldu. Adını da o zaman için tam üç kez göklere yazdırdı.
3. ETKİNLİK
a) ” Bazen küçük şeylerden ne müthiş sonuçlar alındığını gördükçe içimden ‘küçük şey’ diye bir kavram olmadığını düşünüyorum.”Verilen sözdeki ana fikri olumlu – olumsuz yönleriyle ve tarafsız bir bakış açısıyla yorumlayarak arkadaşlarınıza anlatınız. Konuşmanızı yapmadan önce aşağıdaki formda yer alan özelliklere göz gezdiriniz.
b) Konuşmanızı aşağıdaki formda verilen özelliklere göre değerlendiriniz.
Konuşmama uygun ifadelerle başladım. (X)
Beden dilini etkili bir şekilde kullandım. (X)
Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullandım. (Oysaki, başka bir deyişle, özellikle, ilk olarak ve son olarak gibi ifadeler) (X)
Kelimeleri anlamlarına uygun olarak kullandım. (X)
Yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullandım. (X)
4. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 141 Cevabı
a) “Adını Göklere Yazdıran Çocuk” metninden alınan bölümü ve “Uzaydaki Çöplerimizi Toplama Zamanı” adlı haber yazısını okuyunuz.
b) Okuduğunuz metinleri bakış açısı ve verilmek istenen mesajlar yönüyle karşılaştırınız.
Adını Göklere Yazdıran Çocuk
- Bakış Açısı: Gözlemci Bakış Açısı
- Verilmek İstenen Mesaj: Hayallerinizden vazgeçmeyin bir gün başaracaksınız.
Uzaydaki Çöplerimizi Toplama Zamanı
- Bakış Açısı: Hakim Bakış Açısı
- Verilmek İstenen Mesaj: Uzayda yaratılan insan elinden kaynaklanan çöplerin gelecekteki durumu
5. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 142 Cevabı
Aşağıdaki fiilleri yapısına göre inceleyerek uygun alanlara yazınız.
• hoşuna gitmek sayılmak kavuşmak açtırmak
• yapmak ilgilenmek doğmak kazanamamak
Basit Fiiller: kavuşmak / açtırmak / kazanamamak / yapmak
Türemiş Fiiller: ilgilenmek
Birleşik Fiiller: hoşuna gitmek
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki grafikte Buğra’nın Türkçe dersinden dört haftada çözdüğü testlerin konulara göre dağılımı verilmiştir. Grafikten hareketle aşağıdaki yargılardan doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” koyunuz.
Buğra, birleşik fiillerle ilgili testi en fazla birinci haftada çözmüştür. (D)
Buğra’nın çözdüğü paragraf testi sayısı her hafta birbirinden farklıdır. Buğra, imla ve noktalamayla ilgili en az testi ikinci haftada çözmüştür. (D)
Buğra, dört haftanın toplamında imla ve noktalama ile ilgili on iki test çözmüştür. (Y)
Buğra’nın birinci haftada çözdüğü birleşik fiiller testi, imla ve noktalama testinin iki katından azdır. ( Y )
Buğra, paragraf testini en fazla üçüncü haftada çözmüştür. (Y)
7. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 143 Cevabı
“Hiçbir başarımı tesadüfe borçlu değilim. Buluşlarım da tesadüfen değil, çalışmalarımın eseridir.” sözünden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız. Yazınızda anlatım biçimlerinden yararlanınız.
- Cevap: Başarılı olmanın birinci şartı çalışmaktır. Hiçbir başarı çalışıp çabalamadan elde edilemez. Okul başarısı da çalışmaktan geçer. Ayrıca çalıştıktan sonra bunların tekrarını yapmak da performansınızı büyük ölçüde artırır. Tekrar, beynin bir konuyu daha iyi pekiştirmesini sağlar ve bu şekilde bilgiler daha kalıcı olur. Bir gün boyunca okulda birçok şey öğretilir. Öğrenilenleri tekrar etmek ise öğrencilere düşer. Bir öğrenci de başarılı olmak için sık sık tekrar yapmalıdır. Bir öğrenci her gün düzenli olarak çalışıp tekrar yapmadığı sürece tam anlamıyla başarıyı elde edemez. Daha ileriye yönelik başarılar da lise sınavlarından ve üniversite sınavlarından yüksek puan alıp iyi okullara yerleşmekle olur. Bu şekilde de daha iyi bir mesleğimiz olabilir. Öncelikle sınavlardan iyi notlar alınmalıdır. Bunların ortalaması hangi liseye gireceğinizi belirlediği için bu sınavlara gereken önemi verip çalışmak gerekir. Bu şekilde hayatı boyunca çok çalışan insanlar iyi mesleklere sahip olurlar.
Gelecek Derse Hazırlık
Grup arkadaşlarınızla birlikte şehrinizin tarihi ve turistik yerlerini turistlere tanıtmak amacıyla drama hazırlayınız.
- Cevap:
Drama ile ilgili kısa bilgiler verelim:
Genellikle kurgusal bir esere dayalıdır.
Oyuncular tarafından canlandırılır.
Herhangi bir durumu tiyatro ile anlatmaktır.
Bu soruda herkes yaşadığı bölgeyi anlatabilir. Örnek olması açısından Uşak şehrimizi drama türü ile tanıtalım:
Ali ve Ahmet Turizm bölümünde okuyan ve sınıfın en çalışkan öğrencileridir. Bir gün öğretmenleri onları yanına çağırır.
ÖĞRETMEN: Ali ve Ahmet İngilizce’niz iyi olduğu için sizden önümüzdeki hafta gelecek olan turist öğrencilerimize şehrimizi tanıtmanızı istiyorum. Bunu en iyi siz yapabilirsiniz. Bu konuda size güveniyorum.
AHMET: Tabi ki öğretmenim. Şimdiden çok heyecanlandım.
ALİ: Ailemiz de bize yardımcı olabilirler mi?
ÖĞRETMEN: Elbette bu bir ekip çalışması…
Bir hafta sonra yabancı öğrenciler gelirler. Ali ve Ahmet aileleri ile beraber onları karşılarlar. Sonra sırayla Uşak şehrinin önemli yerlerini gezdirirler. Müzeye gelirler.
AHMET: Burası şehrimizin müzesi. Burada ünlü Karun hazineleri bulunur. Ayrıca geçmişe ait çok tarihi eser vardır. Şehrimizin tarihi çok zengindir. Uşak’ta Lidya, Frigya, Hellen, Roma, Selçuklu ve Osmanlı gibi birçok uygarlığın izleri görülebilmektedir.
Sonra Ulubey Kanyonlarına giderler.
ALİ: Burası dünyanın en büyük ikinci kanyonudur. Şehir merkezine 33 km uzaklıktadır.
Turist öğrenciler burayı hayranlıkla incelerler. Sonra Karahallı ilçesinde bulunan Clandras Köprüsü’nü görmeye giderler. Burayı da Ahmet tanıtır.
AHMET: Bu tarihi köprü Frigyalılar döneminde yapılmıştır. Yaklaşık 2500 yıl önce yapılmıştır. Köprünün iki tarafı dağ kayalığına dayandırılmış olup uzunluğu 24 metre, derinliği 17 metre, genişliği 1,75 metredir. Bu köprünün aslı bir su kemeridir.
Bu örneğimizdeki gibi daha detaylı drama örnekleri hazırlanabilir.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Kişisel Gelişme Sayfa 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143 Adını Göklere Yazdıran Çocuk Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
