6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 100-101-102 Cevapları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 100-101-102
[syf]6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sevgi Yayınları Çözümleri Sayfa 100[/syf]2. Sabit Süratli Hareket
Konu ve kavramlar
• Yol, zaman, sürat ve birimleri
• Sabit süratli hareketin yol- zaman grafikleri
• Sabit süratli hareketin sürat- zaman grafikleri
Bu bölümü tamamladığınızda;
• Sürati tanımlayarak birimlerini ifade edeceksiniz.
• Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterip yorumlayacaksınız.
Duru ve Naz, beden eğitimi ve spor dersinde yarış yapmaya hazırlanıyorlar. Yarışa fotoğraftaki gibi aynı hizadan başlıyorlar. Bu durumda, yarışı kimin kazanacağını Duru ve Naz’ın hangi özelliği belirler? Düşüncenizi nedenleriyle birlikte yazınız.
- Cevap: Duru ve Nazın sürati belirleyecektir. Hangisi daha hızlı koşarsa o yarışmayı kazanır.
Sürat Nedir?
Ankara’dan İstanbul’a gitmeniz gerekse bu yolculuğu en kısa sürede gerçekleştirmek için aşağıdaki araçlardan hangisini tercih ederdiniz? Nedenini sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.
- Cevap: Ankara’dan İstanbul’a gitmeniz gerekse bu yolculuğu en kısa sürede gerçekleştirmek için uçağı tercih etmemiz gerekir.
Hareket eden varlıkları hızlı ve yavaş olarak sınıflandırırken, karşılaştırmanızı bu varlıkların eşit yolları aldıkları sürelere bakarak yaparsınız. Şimdi bunu bir etkinlik yaparak gözlemleyelim.
Hangisi Daha Süratli?
Malzemeler
• futbol topu • kronometre • şerit metre • tebeşir
Etkinlik Basamakları
• Okulunuzun bahçesinde, aralarında 4 m olan iki noktayı belirleyerek tebeşirle işaretleyiniz.
• Futbol topunu noktalardan birine koyunuz.
• Siz futbol topuna ayağınızla vurduğunuz anda bir arkadaşınız kronometreyi çalıştırarak topun iki nokta arasını ne kadar sürede aldığını ölçsün.
• Topa ikinci kez, biraz daha fazla kuvvet uygulayarak vurunuz. Arkadaşınız ölçme işlemini tekrarlasın.
• Topa farklı kuvvetler uygulayarak ölçme işlemlerinizi tekrarlayınız.
Aşağıdaki gibi bir çizelge oluşturarak ölçüm değerlerini bu çizelgeye kaydediniz.
Sorular
1. Hangi ölçümünüzde top daha süratli hareket etti? Neden?
- Cevap: 3. vuruşta top daha süratli hareket etti. En fazla güç burada uygulandı.
Örnekler
1. Doruk, iki ağaç arasındaki mesafeyi sabit süratle dört defa koşmuştur. Doruk’un iki ağaç arasındaki mesafeyi alma süreleri aşağıdaki gibi olduğuna göre,
1. koşusunda ——► 30 saniye
2. koşusunda ——► 27 saniye
3. koşusunda ——► 25 saniye
4. koşusunda ——► 26 saniye
Doruk kaçıncı koşusunda daha süratlidir?
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Çözüm
• Doruk iki ağaç arasındaki mesafeyi kısa sürede (25 sn) aldığı koşusunda daha süratlidir. Cevap C’dir.
Şekildeki gibi sabit süratle K noktasından hareket eden A otobüsü ile L noktasından hareket eden B otobüsü aynı anda M noktasında yan yana gelmiştir. Aşağıdaki soruları bu bilgilere göre cevaplayınız.
a. Otobüslerden hengisi daha fazla yol almıştır?
Çözüm
• A otobüsü daha fazla yol almıştır.
b. Otobüslerden hangisi daha süratlidir?
Çözüm
• Aynı sürede A otobüsü 500 metre B otobüsü 300 metre yol almıştır. Aynı sürede daha fazla yol alan A otobüsünün sürati daha fazladır.
Çalışma Zamanı 3
1. Şekildeki labirentin farklı noktalarından aynı anda sabit süratlerle geçen fareler 0 noktasına eşit sürelerde ulaşmışlardır. Labirent içerisindeki her bir kenar eşit uzunlukta olduğuna göre, farelerin süratleri arasındaki ilişki nedir?
- Cevap: Siyah olan farenin aldığı yol fazla olmasına rağmen kahverengi fareye göre daha hızlıdır.
6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Çözümleri Sevgi Yayınları Sayfa 100-101-102 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
