6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Okuma Kültürü Sayfa 12, 13, 14, 15, 16, 17 Bu da Benim Öyküm Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
Bu da Benim Öyküm Metni Cevapları
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 12 Cevabı
1. Kitap okumayı sever misiniz? Niçin?
- Cevap: Ben mesela kitap okumayı çok seviyorum.. üzgün olunca, çaresiz olunca, insanlardan sıkılınca seçiyorum dolabımdan bir kitap ve bazen geç fark etmeden üç dört saat kitap okuyorum. Ve sonrada diyorum ki, iyi ki kitaplar var.
2. Hangi tür kitapları okumayı seviyorsunuz? Nedenleriyle açıklayınız.
- Cevap: Kitap türü pek seçmem. O anki ruh halime bağlı konusu ilgimi çekerse okurum. Özellikle kişisel olarak beni geliştirebilecek eserler ile konusu itibari ile sürükleyici romanlar tercihimdir.
1. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 14 Cevabı
A) Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını belirleyerek bunların anlamlarını tahmin ediniz.
Cevap: Kelime veya Kelime Grubu: Denize girmek, oyun oynamak
Tahminim: Denizde yüzmek, arkadaşlarla oyunlar oynamak
B) Tahminlerinizin doğruluğunu TDK (Türk Dil Kurumu) Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz
Cevap: Tahminlerim doğru çıktı.
2. ETKİNLİK
1. Yazar, tanıştığı ilk kitaptan neden “büyülü kitabım” diye söz etmektedir?
Cevap: Çünkü yazarı çok etkilemiştir. Üstünden uzun süre geçmesine rağmen hala kitap aynı etkisini sürdürmektedir. Yazar bu durumu şöyle anlatmaktadır: O kitap sayesinde beynimin bir yerlerinde kilitli duran, arkasında ne olduğunu hep çok merak ettiğim ama bir türlü açmaya cesaret edemediğim dev kapılardan birini ilk kez aralamıştır. demektedir.
2. Yazar, kitaplarda nasıl bir dünya keşfetmiştir? Açıklayınız.
Cevap: Yazar kitaplar sayesinde çok farklı deneyimler edindiğinden bahseder. Kitaplar sayesinde renkler, sesler, insanlar,
olaylar ve bilinmeyenlerle dolu gizemli ve baş döndürücü güzellikte düşsel bir dünya keşfeder.
3. Kitaplar, yazarda hangi duyguları uyandırmıştır?
Cevap: Kitaplar yazar olduğu zamandan başka zaman ve yerlere götürmektedir. Sıkıldığında oyalayan, onu güldüren, gitmediği ülkelere götüren, yaşayamadığı dönemleri gözleri önüne getiren muhteşem sığınma yerleridir kitaplar.
4. Sizin de büyülü bir kitabınız olsaydı neler anlatmasını isterdiniz?
Cevap: Bana bilmediğim duyguları yaşatmasını, beni gitmediğim ülkelere götürmesini, hayal gücümü geliştirmesini, bana yeni şeyler katmasını isterim.
5. Bir insana kitap okuma alışkanlığı kazandırmanın en etkili yolu sizce nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Ona ilgisini çekebilecek kitaplar hediye edebiliriz. Ya da başlarda onun ilgisini çekecek kitapları küçük ödüllerle sunabilmeliyiz. Örneğin kitabı bitirdiğinde ona güzel bir hediye verebiliriz.
6. Bir yazarla tanışma fırsatınız olsaydı kiminle tanışmak ve ona ne sormak isterdiniz? Anlatınız.
Cevap: Bir yazarla tanışma fırsatınız olsaydı kiminle tanışmak ve ona ne sormak isterdiniz? Anlatınız.
Ömer Seyfettin’le tanışmak ve ona başarısının sırrını sormak isterdim.
3. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 15 Cevabı
Aşağıdaki görselleri inceleyiniz.
A) Yukarıdaki görseller arasındaki farkları açıklayınız.
Cevap: İlk resimde kitap okuyan bir aile varken diğer resimde televizyona dalmış bir aile var.
B) Yukarıdaki görsellerden hangisi sizin günlük yaşamınızı yansıtmaktadır?
Cevap: Ben de bazen kitap okuyorum bazen de televizyon izliyorum.
C) Hangi görseldeki ailenin bir üyesi olmak isterdiniz? Nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: Kitap okuyan ailenin üyesi olmak isterdim. Çünkü, kitap okumak her anlamda bizleri zenginleştirir.
4. ETKİNLİK
Seneca (Seneka)’nın “Bir kütüphane bin hapishane kapatır.” sözünden hareketle öğretmeninizin açıklayacağı konuşma kurallarına uygun bir konuşma yapınız.
Cevap:
Kütüphaneler, şehirlerin kalbidir. Şehirler, insanlarla hüviyet kazanırken kütüphanelerle şahsiyet kazanır. Yani şehrin kimliği insansa, karakteri kitaptır. Kitap, okunduğu sürece kitaptır. Okunmayan kitap süs eşyasıdır. Mobilyadan farkı yoktur.
Okumak, erdemdir. Okumak, özgürlüktür. Okumak, cehaleti yenmektir. Esaretten kurtulmaktır. Cehalet, insanı esir eder. Elini kolunu bağlar. Nefes aldırmaz. Süründürür. Boğar, parçalar. Cehalet, vahşettir. Cehalet, vahşidir. Yıkar, yok eder.
Okumak, özgürlüğe kaçıştır. Kurtuluştur. Nefes almaktır. Yaşamaktır. Esaretten kurtulan biri, okuyan birisidir. Kitap, anahtar, kütüphane yeni bir dünyadır.
Bir kütüphane açmak, cehalet karşısında yeni bir cephe açmaktır. Suçla mücadele edip, adalet mi sağlamak istiyorsunuz? İşte fırsat ayağınıza geldi. Bir kütüphane açmak, bin hapishaneyi kapatır. Hapishaneler, milli park olsun. Çok mu uçuk bir fikir? Okuyan insan arttıkça, hapishaneler, kütüphanelere dönmektedir.
Esaretin bedeli, okumaktır. Cehaletin düşmanı, okumaktır. Hapishaneyi dize getiren kütüphanedir. Hanelerimizde kütüphane oldukça, kara cehaletin adaveti ve esareti evlerimizi bir hücre hapishane olmaktan kurtaracaktır.
Toplum düzeni okuyarak düzelecektir. Hapishanelerden şikayet etmeyin. Kütüphanelerin azlığın ya da yokluğundan şikayet edin. O zaman barış ve huzur içinde yaşayabiliriz. O zaman suçla mücadeleyi gerçek manada başlatır ve bitiririz. Suçla mücadeleye gerek kalmazsa, milyonlarca saat kazanır ve okumaya devam ederiz.
Hiçbir şart altında okumak erdemi kesintiye uğratılamaz. Hiçbir esaret, cehaletin önünde de engel oluşturamaz. Bu nedenle bir kütüphane açalım, bin hapishane kapatalım. Gardiyanları, kitap bekçileri yapalım.
5. ETKİNLİK
Aşağıdaki ifadelerde boş bırakılan yerleri duygu ve düşüncelerinize uygun şekilde tamamlayınız.
A) Kitaplar su gibidir. Çünkü okuyana hayat verir.
B) Kitaplar hayatımızda önemli bir yere sahip olmalıdır. Ama diğer işlerimizi de yapmayı unutturmamalıdır.
C) Bir yazar olsaydım ayda bir kitap yazmak isterdim. Ayrıca şiirler de yazardım.
6. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 16 Cevabı
Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinde varlıkları karşılayan kelimeleri belirleyerek yandaki bölüme örnekteki gibi yazınız.
HAZİNE SANDIĞI
Kitap, en büyük hazinedir. Çünkü bir kitap satın aldığımızda yalnızca yarım kilo kâğıt, mürekkep ve tutkal satın almış olmayız; tamamıyla yeni bir yaşamı da almış oluruz. Bu nedenle bilgi ve heyecan dolu bir kitabı, Karun’un hazinelerine bile değişmem. Benim kitaplığım aynı
zamanda hazine sandığımdır. Aklımı ve kalbimi bu sandıktaki mücevherlerle doldurur, her kitapta bambaşka hayallere koşarım.
- Cevap:
- Kitap
Hazine
Kağıt
Mürekkep
Tutkal
Kitaplık
Sandık
Kalp
Mücevher
7. ETKİNLİK
Etkinlik: Aşağıda bir kütüphanenin okuma salonunda yer alan masalar verilmiştir. Masalardaki oturma düzenini, yönergeler doğrultusunda bulunuz ve soruları cevaplayınız.
Kare masada size göre soldaki sandalyede Halil oturmaktadır.
2. Dikdörtgen masada size göre sağdaki sandalyede Zeynep oturmaktadır.
3. Halil’in oturuş yönüne göre soldaki sandalyede Aynur vardır.
4. Zeynep ile sırt sırta oturan kişi Emine’dir.
5. Yuvarlak masada size göre sağdaki sandalyede Mustafa oturmaktadır.
6. Aynur’un karşısındaki sandalyede Onur vardır.
7. Zeynep’in oturuş yönüne göre solunda İpek, İpek’in karşısında ise İlker oturmaktadır.
8. Yuvarlak masada Mustafa’nın oturuş yönüne göre sağında Kemal vardır.
9. Zeynep’in karşısında Özer oturmaktadır.
1. Sırt sırta oturan kişileri, size göre soldan sağa doğru sıralayınız.
Cevap: Halil, Mustafa, Emine, Zeynep
2. Hangi kişilerin karşısındaki sandalyeler boştur?
Cevap: Kemal, Halil
3. A) Hangi masada oturan kişi sayısı daha fazladır?
Cevap: Dikdörtgen
B) Bu masadaki kişilerin adları alfabetik olarak sıralandığında sondan ikinci kişi kim olur?
Cevap: Özer
8. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 17 Cevabı
A) Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz
B) Yukarıdaki metinde hangi varlık konuşturulmuştur?
Cevap: Ev konuşturulmuştur.
C) Okul kütüphanesindeki bir kitabı konuşturarak aşağıya onun duygularını anlatan, hikâye edici bir metin yazınız. Metninizi yazarken yazım ve noktalama kurallarına uymayı unutmayınız. Metninize uygun bir başlık yazınız.
Cevap: BEN KİTAP
Yaklaşık iki yıl önce beni kitapçıdan satın alıp okuduktan sonra başka çocuklar da faydalansın diye okul kütüphanesine bağışlanmış bir kitabım . Sahibim olan küçük kız okuma çok seviyordu . Elinden kitabı hiç düşürmezdi . Beni okurken edindiği bilgileri etrafındakilerle paylaşır onları da kitap okumak konusunda heveslendirmeye çalışırdı .
İki yıldır buradayım ve inanır mısınız hem çok sıkılıyorum hem de çok üzülüyorum . İki yıl boyunca okul görevlilerinin ayda bir gelip de kitapların tozunu alması ile bana dokunuluyor . Ha unutmadan birkaç ay önce bir çocuk rafların arasında dolaşırken bir ara beni alacak gibi olmuştu ama sonra vazgeçti . Benim anlatacaklarımı bir bilseler eminim hiç yanından ayırmayacaklar ama nedense isteksiz davranıyorlar . Bir kitap olarak diğer arkadaşlarım gibi beni de en çok üzen şey ilgisizlik . Çocukların tablet bilgisayarlarla ilgilenmeye başladığından beri bize olan ilgileri azaldı . Ama bilseler ki bizim hiç şarjımız bitmez , onlara radyasyon yayarak zarar vermeyiz eminim en iyi arkadaşları biz olurduk .
Şimdi okullar açılacak inşallah yeni gelen çocuklar okumayı seviyorlardır . Çünkü onlara faydalı olmak istiyorum . Sizler de okullarınızdaki kitapları mahzun bırakmayın olur mu ?
GELECEK DERSE HAZIRLIK
Karamanoğlu Mehmet Bey ve onun Türkçeye katkıları ile ilgili araştırma yapınız.
- Cevap: Karamanoğlu Mehmet Bey çalışmaları Türk dili ve edebiyatı için önemli yer tutmuştur. Selçukluların kullandığı dil Farsça’ydı ve devlet dairelerinde de Arapça kullanılırdı. Karamanoğlu Mehmet Bey uzun bir süre düşünerek tüm devlet adamlarını ve orduyu bir araya toplayarak söylediği söz ile Türkçenin kullanımı Türk uygarlıklarında yaygınlaşmıştır.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Okuma Kültürü Sayfa 12, 13, 14, 15, 16, 17 Bu da Benim Öyküm Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
