6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Teller Nasıl Konuşturuldu Cevapları

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları 4. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165 Teller Nasıl Konuşturuldu Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

TELLER NASIL KONUŞTURULDU

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 158 Cevabı

Yukarıdaki karikatürlere odaklanalım. Öğretmenimize ve arkadaşlarımıza bu görsellerin bize ne düşündürdüğünü açıklayalım.

• Her bir karikatürde söz konusu edilen icat nedir?

Cevap:
1. Karikatür: Yazı
2. Karikatür: Haberleşme
3. Karikatür: Tekerlek

• Bu icatlar yapılmamış olsaydı bugün insanlık ve yaşam ne durumda olurdu?

Cevap: Bu icatlar yapılmamış olsaydı, yazı olmadığı için tarihimizi bilemezdik, bilgi yaygınlaşamazdı; haberleşme olmasaydı dünyada olup bitenleri öğrenemezdik, insanlar arasındaki iletişim sağlıksız olurdu; tekerlek olmasaydı taşımacılık olmazdı, mesafeleri kısa sürede alamazdık. Kısaca bu icatlar medeniyetimizin gelişmesini sağlamışlardır. Olmasalardı insanlık ilkel çağlardaki gibi olurdu.

• Karikatürlerde konu edilen bu icatların nasıl yapıldığına ilişkin bilgi toplayalım, kısa kısa notlar alalım. Sınıfta arkadaşlarımızla paylaşalım.

Cevap:

2. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 159 Cevabı

İcat ve keşif kavramları arasındaki farklı öğrenelim. Bu bilgiler ışığında 160. sayfada sunulan mucit ve kâşifleri ayırt edelim ve uygun alana yazalım.

İcatlar (Buluşlar)

Cevap: İcat, daha önce olmayan bir şeyi üretmek, ortaya çıkartmak, bilinen şeylerden hiç bilinmeyen yeni şeyler üretmeye denir, Keşif ise daha önce olan ancak hiç ortaya çıkartılmayan veya bulunamayan şeylere denir.

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 160 Cevabı

Önce üsttteki kâşif ve mucitleri, araştıralım. Eğer ortaya konan iş, bir keşifse büyük bir K harfi; bir icat ise büyük bir M harfi koyalım. Hem mucit hem de kâşif olanlara her ikisini yazalım.

Alexander Fleming

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: 1928 yılında bakterilerin artmasını engelleyen bir madde keşfetti. Böylece bakterilere karşı penisilin adı verilen ilacı geliştirdi. M

Kristof Kolomb

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Amerika kıtasını keşfetti. K

Thomas Edison

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Ampulü icat etti. M

Galileo Galilei

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Termoskop (ilkel bir termometre) icat etti. M

Canan Dağdeviren

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Piezoelektrik aletleri kullanarak kalbin üzerine yapıştırılabilen ve kalbin atış enerjisini elektrik enerjisine dönüştürebilen giyilebilir bir kalp pili icat etti. M

Madam Curie

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Uranyumla yaptığı deneyler sonucu radyoaktiviteyi keşfetti. M

Johannes Kepler

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Dünya’nın ve diğer gezegenlerin Güneş’in çevresinde döndüğünü keşfetti. K

Louis Pasteur

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Sütün bozulmasını önleyen pastörize yöntemini keşfetti. K

Hedy Lamarr

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Günümüzdeki GSM, GPS ve Wi-Fi teknolojilerinin mucitleri arasında yer alır. M

Aziz Sancar

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Hücrelerin hasar gören DNA’ları nasıl onardığını ve genetik bilgisini koruduğunu keşfetti. K

Stephanie Kvvolek

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Kurşun geçirmez yelekleri icat etmiştir. M

Samuel Morse

Yaptığı icat(buluş) ya da keşif: Telgraf ile Mors alfabesini icat etmiştir. M

3. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 161 Cevabı

Aşağıdaki sözcüklerin anlamlarını sözlüklerimizden bulalım ve aşağıdaki bölümlere not edelim.

meşhur

Cevap: Ünlü, tanınmış, herkesçe bilinen.

metodik

Cevap: Yöntemli

safiha

Cevap: İnce, yassı ve geniş metal nesne, levha

cereyan

Cevap: Bir yöne doğru akma, akış, akıntı

mânâ

Cevap: Anlam.

gâye

Cevap: Amaç.

4. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 162 Cevabı

Cümlenin anlamına ulaşalım.Cümlenin anlamına ulaşalım.

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili ifadelerin cümleye kattığı anlamı bulmaya çalışalım.

Nihayet didinip elde ettiği başarı gerçekleşiyordu.

Cevap: Çok uğraşmak.

Derin düşünceler içinde koltuğuna yaslandı.

Cevap: Çok düşünmek, kafa yormak.

Yaptıkları tecrübelerden fazla bir şey beklemiyorlardı.

Cevap: Yaşadığı durumlar veya olaylardan ders çıkarmak, deneyimli olmak.

Bell ve yardımcısı, bir iki ay, geceyi gündüze katarak çalıştılar.

Cevap: Uzun süre, hiç durmadan, dinlenmeden, azmederek.

5. ETKİNLİK

Dinlediğimiz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Graham Bell’in başarmaya çalıştığı deney, ne üzerinedir? Bunun için nasıl bir uğraş vermektedir?

Cevap: Deney iletişim üzerinedir yani telefon. Bunun için iki ay boyunca geceyi gündüze katarak çalışmıştır.

Graham Bell, ne yaptığında alıcıdan yardımcısının sesini duymaya başlamıştır?

Cevap: Graham Bell cereyan anahtarına basıp levhaya her dokunduğunda yardımcısının sesini duymaya başlamıştır.

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 163 Cevabı

Graham Bell’in yardımcısının bu deneydeki katkısı ne olmuştur? Nasıl yardım etmiştir?

Cevap: Telefonun diğer ucunda konuşarak sesin gelip gelmediğini kontrol ederek katkıda bulunmuştur.

Dinlediğimiz metinle başlığı uyumlu mu? “Telleri konuşturmak” ifadesi metnin içeriğini yansıtıyor mu? Bu metne farklı bir başlık koymak istesek ne olurdu?

Cevap: Evet uyumludur. İfade metnin içeriğini yansıtmaktadır. Farklı bir başlık olarak “Telefonun İcadı” başlığı konulabilir.

Metni dikkatlice yeniden dinleyelim. Olayların oluş sırasını not etmeye çalışalım.

Cevap:
1. Her iki atölye odasına üçer verici ve alıcı kurdular.
2. Deneylerden biri esnasında levhaların titreşitğini gördüler.
3. İki ay gece gündüz çalıştılar.
4. 1876 yılı Ocak ayında en yeni modellerini kurabildiler.
5. Bell’in bu cihazla konuştuğu ilk sözleri yaredımcısı cihazdan duymudu.
6. Bell 1922’de vefat etti.

6. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 164 Cevabı

Aşağıdaki sözcüklerin Türkçe karşılıklarını, “Yabancı Sözlere Karşılıklar” uygulamasından bulup yazalım.

Cevap:

web: ağ
faks: belge geçer
joy-stick: kumanda kolu
software: yazılım
web master: ağ yöneticisi
laptop: dizüstü bilgisayar
hacker: bilgisayar korsanı
Online: çevirim içi
e-mail: elektronik posta
keyboard: klavye
demo: tanıtım gösterisi.
hard disk: sabit disk
selfie: öz çekim
mouse: fare
no-frost: karlanmaz
download: indirme
fridge: buzdolabı

NOT: Türkçesi varken yabancı kökenli sözcükleri kullanmamaya özen gösterelim. Özellikle bilim ve teknoloji alanındaki terimlerin Türkçesini kullanalım ki anlaşılır ve yalın bir dil kullanmış olalım.

7. ETKİNLİK

Bir telefon konuşması yaptığımızı düşünelim.Bir telefon konuşması yaptığımızı düşünelim. Diyelim ki bugünkü ödevimizi sınıfta not edemedik ve arkadaşımıza sorup öğrenmek istiyoruz ya da arkadaşımıza herhangi bir konuda soru sormak istiyoruz. Ev telefonundan onu arayalım. Telefona öncelikle anne ya da babası çıkmış olsun. Büyüklerimizle selâmlaşıp arkadaşımızla konuşmak istediğimizi söyleyelim. Ardından arkadaşımızla konuşalım. Tüm bu konuşmaları, konuşsaydık nasıl olurdu diye düşünerek bu diyalogları (karşılıklı konuşmaları) yazalım.

Tüm bu aşamalarda aşağıdaki kuralları göz önünde bulundurmayı unutmayalım.
Telefonda konuşurken;

• Öncelikle kendimizi tanıtmalı, karşıdakinden de kendisini tanıtmasını istemeliyiz.
• Biz arıyorsak, arama nedenimizi belirtmeliyiz.
• Konuşmayı gereksiz yere uzatmamalıyız.
• Saygı sınırlarını korumalı, ses tonumuzu iyi ayarlamalıyız.
• Telefonu kapatmadan önce iyi dilek ve temennilerimizi belirtmeliyiz.
• Karşı tarafın uygun olmadığını bildiğimiz saatlerde telefon etmemeliyiz.
• Gerçekten gerekli değilse telefonu kullanmamalıyız.

Cevap:
Ben: Alo, merhaba Neriman Teyze, Ben Ahmet. Nasılsın?
Mehmet’in Annesi: Teşekkür ederim Ahmet, sen nasılsın?
Ben: Teşekkür ederim Neriman Teyze. Mehmet evde mi? Bugünkü ödevi soracaktım.
Mehmet’in Annesi: Evde, hemen çağırayım, bekle.
Mehmet: Alo, ben Mehmet.
Ben: Merhaba Mehmet, ben Ahmet. Bugün hangi ödevler vardı?
Mehmet: Bugün Türkçe kitabınının altmış sekizinci sayfası yapılacak. Bir de sosyal bilgilerden çevremizdeki tarihi yerler araştırılacak.
Ben: Tamam Mehmet çok teşekkür ederim. İyi akşamlar, yarın görüşürüz.
Mehmet: Sana da iyi akşamlar Ahmet, görüşürüz, hoşçakal.