5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Ben Bir Küçük Kilimim Cevapları

5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Ben Bir Küçük Kilimim Cevapları

5. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 3. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91 Ben Bir Küçük Kilimim Etkinlik Soruları ve Cevapları

BEN BİR KÜÇÜK KİLİMİM 

1. ETKİNLİK BİR TAHMİNİM VAR

Aşağıda, öğretmeninizin metni okumadan önce ve okuma sırasında size soracağı tahmin soruları vardır. Soruların cevaplarını altlarındaki alana yazın.

Okuyacağınız hikâyenin kahramanı kim olabilir?

• Cevap: Yedinci adlı bir kilimdir.

Kilimin solmasının sebebi ne olabilir?

• Cevap: Kalitesizi boya kullanıldığından dolayı solmuştur.

Duru Nene boyalarını nasıl hazırlıyor olabilir?

• Cevap: Duru nene büyük bir sabırla boyalarını hazırlıyor.

Ortanca Gelin yünleri nasıl boyamış olabilir?

• Cevap: Ortanca gelin bohçacının vermiş olduğu kalitesiz boyalarla boyuyor.

2. ETKİNLİK KELİME ÖĞRENİYORUM

Metinde işaretlediğiniz kelimelerin anlamını aşağıdaki tablodaki basamakları izleyerek çözün.

• Cevap: Bu etkinliği bilmediğiniz kelimeleri düşünerek kendiniz yapınız.

Bilmediğim kelime: Bohça

Metinde şu cümlenin içinde: Öğretmenden cümle iste! Bohça evin ortasında serildi. 

Tahmin ettiğim anlamı: Kapatılan bir şey.

Sözlükteki anlamı: İçerisine bir şeyler konan sırtta ya da elde taşınan eşya.

*****************

Bilmediğim kelime: Duru

Metinde şu cümlenin içinde: Duru nene büyük bir sabırla boyalarını hazırlıyor.

Öğretmenden cümle iste! Tahmin ettiğim anlamı: İnsan ismi.

Sözlükteki anlamı: Temiz, saf, pak.

3. ETKİNLİK SÖZLERE KARŞILIK

Aşağıdaki altı çizili sözlerin yerine yeni karşılıklar bularak cümleleri yeniden yazın.

Bu işler olup  bitti mi, onun boyadığı yünün boyası, dünya durdukça durur.

• Cevap: Bu işler olup  bitti mi onun boyadığı yünün boyası sürekli durur.

Ortanca Gelin kaynanasının bu sözlerine kulak asmadı.

• Cevap: Ortanca Gelin kaynanasının bu sözlerini dinlemedi.

4. ETKİNLİK 5N1K

Okuduğunuz metinle ilgili 5N 1K sorularını aşağıdaki kutulara yazın.

NE ZAMAN? NEREDE? NASIL? NİÇİN? KİM?

5. ETKİNLİK BÖLÜM BÖLÜM ÇÖZÜMLERİM

a. Aşağıdaki sorular hikâyenin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine göre renklendirilmiştir. Soruları cevaplayarak hikâyenin bölümleri arasındaki ilişkiyi açıklayın.

• Hikâyede kahraman nasıl ortaya çıkıyor? Kahramanı hangi cümlede tanıyorsunuz? İlk cümlede ortaya çıkıyor.
• Kahramanın temel sorunu nedir? Metnin hangi bölümünden anlıyorsunuz? Renklerinin solması
• Kahramanın sorunu nasıl oluşmuştur? Metnin hangi bölümünden anlıyorsunuz?Boyanın solması, nakışların silinmesinden ötürü.
• Kahramanın sorunu engellenebilir miydi? Metnin hangi bölümünden anlıyorsunuz? Evet, Duru Nene Kök boyasıyla boyayabilirdi. 
• Metinde kahramanın sorununun çözümü için bir öneri var mıdır? Var, geleneksel yöntemlerin kullanılması. 
• Metinde, sorunun başkaları tarafından yaşanmaması için bir öneri var mıdır? Geleneksel yöntemlerin kullanılması önerilmektedir.

b. Ana fikir metnin hangi bölümünde ve hangi cümlelerinde yer almaktadır? Metnin ana fikrini kendi cümlelerinizle yazın.

• Cevap: Büyük emeklerle elde edilen ürünler yine büyük bir özveriyle ve geçmişten gelen tecrübelerle korunmalıdır.

6. ETKİNLİK ORTANCA GELİN’LE KAYNANASI KARŞI KARŞIYA

a. Hikayenin kahramanlarından Ortanca Gelin’le Kaynanası arasında tabloda verilen özellikler açısından karşılaştırma yapın.

• Dokumacılığı bilmek BİLİYOR
• Nakış kullanma BİLİYOR
• Boyama KÖK BOYASI
• Ustalık ve tecrübeye saygı SAYGILI
• Emeği boşa harcamak HARCAMIYOR
• Başarı BAŞARILI

b. İkisinin bakış açısı arasındaki farklılığın nasıl bir sonuç doğurduğunu açıklayın.

İkisi arasındaki farklılık kavga etmelerine ve görüş ayrılıklarına neden olmuştur. 

7. ETKİNLİK -lar –ler NE SÖYLEYECEKLER

Aşağıdaki cümlelerde geçen “-ler, -lar” ekinin cümleye kattığı anlamı tabloda verilen ke­limelerden belirleyin. Bu kelimelerle cümleleri yeniden yazın.

aile, saygıdeğer, çok büyük, her, çok (çoğul), yaklaşık

Gündüzleri yünler avluya asılır.

• Cevap: “Her” anlamı katmıştır.
• Cümlem: Her gün yünler avluya asılır.

Üç yaşlarındaki kilimin boyaları solmuştu.

• Cevap: Yaklaşık anlamı katmıştır.
• Cümlem: Yaklaşık üç yaşındaki kilimin boyaları solmuştu.

Beni Çatılmışların Ortanca Gelin’i dokudu.

• Cevap: Aile anlamı katmıştır.
• Cümlem: Beni Çatılmış ailesinin ortanca gelini dokudu.

Kilimin boyası yüzünden kederler içindedir.

• Cevap: Çok büyük anlamı katmıştır.
• Cümlem: Kilimin boyası yüzünden çok büyük keder içindedir.

Tuğrul Beyler çağırdı.

• Cevap: Saygıdeğer anlamı katmıştır.
• Cümlem: Saygıdeğer Tuğrul Bey çağırdı.

Yeni nakışlar yüzünden iki defa tartıştılar.

• Cevap: Çoğul anlamı katmıştır.
• Cümlem: Yeni nakışlar yüzünden iki defa tartıştılar.

8. ETKİNLİK YENİDEN YAZIYORUM

Metni yeniden yazmak için şu soruyu cevaplayın: “Ortanca Gelin, kaynanasının öğüdü­nü tutarak Duru Nene ‘nin   yanına gitseydi olaylar nasıl gelişirdi?” Soruya vereceğiniz ce­vabı dikkate alarak Ben Bir Küçük Kilimim metninde ne tür değişiklikler olabileceğini düşü­nerek metni yeniden yazın.

Ben, Denizli’nin Çal ilçesine bağlı Civelek köyünde dokunmuş küçük bir kilimim. Boyum yüz altmış, enim yüz on santimetredir. Yiğit adı ile, kilim de ne boyda olursa olsun boyası ve nakışı ile anılır…

• Cevap:

9. ETKİNLİK AĞIZLARDAKİ TATLAR

Aşağıdaki soruları inceleyin ve cevaplarınızı taslak olarak kullanarak konuşmanızı gerçek­leştirin.

1. Arkadaşlarıma nasıl seslenmeliyim?

• Cevap: Arkadaşlarıma isimleriyle seslenmeliyim.

2. Yemeğin adı ve yöresi neresidir?

• Cevap:  Mantı – Kayseri

3. Yemeğin özelliği nedir? (Sebze yemeği, et yemeği, tatlı vb.)

• Cevap: Et yemeği.

4. Yemeğin yapımında hangi malzemeler kullanılmaktadır?

           Cevap: Hamur, kıyma, yağ

5. Yemeğin yapım aşamaları nelerdir?

• Cevap: 4. ve 5. sorunun cevabı.

6. Konuşmamı nasıl bitirmeliyim?

• Cevap: Herkese afiyet olsun şeklinde konuşmamızı bitirebiliriz.