5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Güneş Dünya ve Ay Sayfa 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41 Ayın Hareketleri ve Evreleri Soruları ve Cevapları
5. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Ayın Hareketleri ve Evreleri Cevapları
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 34 Cevabı
Resimleri inceleyiniz. İki resim arasındaki fark nedir? Siz de farklı gecelerde gökyüzüne baktığınızda Ay’ın görüntüsünün değiştiğini fark ettiniz mi? Sizce Ay neden farklı günlerde farklı şekillerde görülmektedir.
- Cevap: Bir resimde Ay hilal şeklinde görünürken diğer resimde Ay yarım ay şeklinde görünüyor.
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 35 Cevabı
Gerekli Malzemeler
Kapalı ayakkabı kutusu
El feneri
İp
Pinpon topu
Bant
Makas
Cetvel
Nasıl Yapalım
■ Ayakkabı kutusunun bir yüzüne el fenerinin geçebileceği büyüklükte bir delik açalım. El fenerini oraya sabitleyelim.
■ İpin bir ucunu pinpon topuna bantlayalım. Kutunun kapağını tam ortadan delerek ipin diğer ucunu bu delikten geçirip bağlayalım. Bu sayede top kutunun içinde havada asılı duracaktır.
■ Astığımız topla aynı hizada olacak şekilde kutunun her bir yan yüzüne 2cm x 2cm boyutunda dört adet delik açalım.
■ Sırayla her bir delikten topu gözlemleyelim.
■ Bir delikten bakarken diğer delikleri kapatalım.
Bu etkinlikteki pinpon topu ve el feneri neyi temsil etmektedir?
- Cevap: Pinpon topu dünyamızı el feneri ise güneşi yani dünyamıza gelen ışınları temsil etmektedir.
Pinpon topuna farklı deliklerden baktığımızda topun aydınlık tarafı her seferinde aynı mıdır? Neden?
- Cevap: Hayır her zaman aynı değildir. Çünkü ışınlar her seferinde farklı açıyla gelmektedir. Bu da pinpon topunun aydınlık kısımlarının her seferinde farklı olmasını sağlar.
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı
Gerekli Malzemeler
Beyaz fon kartonu
Çeşitli renklerde boyalar
Makas
Paket lastiği (2 adet)
Nasıl Yapalım
■ İkişer kişilik gruplar oluşturalım.
■ Fon kartonundan yüzünüzü kaplayacak büyüklükte daireler keserek Dünya ve Ay şeklinde maske yapalım. Maskelerimizi Dünya ve Ay renklerine uygun olacak şekilde boyayarak renklendirelim.
■ Maskemizin iki yanına şekildeki gibi iki delik açalım.
Paket lastiğini bu deliklerden geçirerek bağlayalım.
Bu işlem maskeyi yüzünüze taktığınızda sabit kalmasını sağlayacak.
■ Maskemizi taktığınızda etrafı görebilmek için, maske
■ Grup arkadaşımızla birlikte okul bahçesine çıkalım. Birimiz Ay maskesini, diğerimiz Dünya maskesini yüzümüze takalım.
■ Dünya maskesini takan öğrenci kendi etrafında dönme hareketi yapmalı.
■ Ay maskesini takan öğrenci kendi etrafında dönerken aynı anda Dünya etrafında da dolanmalı.
■ Dünya maskesini takan öğrenci ile Ay maskesini takan öğrenci, aynı anda dönmeye başlayarak aynı anda hareketlerini tamamlamalıdır.
Dünya maskesini takan öğrenci ile Ay maskesini takan öğrenci aynı hızla ve aynı yöne dönmektedir. Bu durum hangi sonucun ortaya çıkmasına neden olur?
- Cevap: Bu işlem sonucunda Dünya maskesi takan öğrenci ile ay maskesi takan öğrencinin dönerlerken kimi zaman yüzlerinin karşı karşıya geldiğini kimi zaman ise gelmediğini görürüz. Bu da ayın bazen dünyadan görünmesi bazen de görünmemesi anlamına gelir.
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 39 Cevabı
Gerekli Malzemeler
1 Paket kremalı bisküvi
Kaşık
Kalem
Fon kartonu
Pergel
Nasıl Yapalım
■ İkişer kişilik gruplar oluşturalım.
■ Kremalı bisküvilerin arasını açalım. Bu işlemi yaparken bisküvileri kırmamaya özen gösterelim.
■ Bisküvilerin kremasını kaşıkla sıyırarak şekildeki gibi Ay’ın evrelerini oluşturalım.
■ Fon kartonu üzerine pergelle şekildeki gibi 8 adet daire çizelim. Her bir dairenin altına Ay’ın evrelerinin isimlerini sırasıyla yazalım.
■ Hazırladığımız bisküvileri fon kartonunda doğru yerlere yerleştirelim.
■ Etkinlikte kullandığımız bisküviler temiz değildir. Bu sebeple bisküvileri yemeyelim. İsraf edilmemeleri için bisküvileri kuşlara veya sokak hayvanlarına verelim.
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 41 Cevabı
29 gün boyunca her gece Ay’ı gözlemleyiniz. Gözlemlerinizi yaparken Ayı her gece aynı saatte gözlemlemeye dikkat ediniz. Gözlem yaptığınız tarihleri aşağıdaki tabloya her gün kaydederek Ay’ın gözlemlediğiniz şeklini tablodaki dairesel alanlara çizip boyayınız.
- Cevap:
Çizdiğiniz şekillerin altına Ay’ın hangi evrede bulunduğunu yazınız.
- Cevap: Ayın 4 temel evresi: Yeniay, İlk dördün, Dolunay, Son dördün. Diğer iki ara evresi ise Hilal ve Şişkin ay. Şimdi bu evreleri tek tek inceleyelim.
Yeni ay: Ayın aydınlık olmayan tarafı dünyaya dönük olduğu için ay, net bir şekilde dünyadan görülmez.
Hilal: Ay güneşin doğusunda kaldıktan sonra kısa süreli görünür. Güneş battıktan sonra ufuk çizgisinin orada görülür.
İlk dördün: Yeni ay evresinden bir hafta sonra yarım daire şeklinde görülür. Yeni aydan bir hafta sonra görülür.
Şişkin ay: İlk dördünden sonra güneşe olan açısal uzunluk 90 dereceden fazladır. Yarım daireden daha büyük şekilde görülür.
Dolunay: Tam bir daire olarak görülür. Dolgun ve parlak, canlı görünmektedir. Yeni aydan 14 gün sonra görülür.
Son dördün: Dünyadan bakıldığından sol tarafının aydınlık olduğu evredir.
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41 Cevabı Meb Yayınları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
