5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Ada Yayıncılık 4. Ünite Madde ve Değişim Sayfa 98, 99 Isı ve Sıcaklık Etkinlik Soruları ve Cevapları
5. Sınıf Ada Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Isı ve Sıcaklık Cevapları
5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı
Yeni ütülenmiş bir giysiye dokunduğunuzda ne hissedersiniz?
- Cevap: Yeni ütülenmiş bir giysiye dokunduğumda elimde bir sıcaklık hissederim.
Yeni kaynamış yumurta çok sıcak olduğu için kabuğunu soyamadığınızda ne yaparsınız?
- Cevap: Yumurtayı soğuk suya tutarım ve soğumasını sağlarım.
Susadınız. Suyu çok soğuk olduğu için içemediniz. Suyun içilebilir duruma gelmesi için ne yapmalısınız?
- Cevap: İçine biraz sıcak su katmalıyım.
Dün akşam televizyonda haberleri izliyordum. Kanalın birindeki sunucu: “Hava ısınıyor.” derken başka bir kanaldaki sunucu: “Havanın sıcaklığı artıyor.” dedi.
İkisi de aynı şeyi mi söylemek istedi? Bu konudaki düşünceniz nedir?
- Cevap: Hayır, ikisi aynı şeyi söylemek istemedi. Isı bir enerjidir. Sıcaklık ise enerji değil duyumdur. Sıcaklık, bir maddenin aldığı ya da verdiği ısı enerjisinin göstergesidir.
Pınar’ın sütü sıcak, Deniz’in sütü soğuk. Ancak Pınar sütünü ılık içmek istiyor. Nasıl bir çözüm önerirsiniz?
- Cevap: Deniz’in sütünden biraz alıp kendi sütüne karıştırırsa sütü ılık olur.
Isı ve sıcaklık, birbiriyle çok yakın ilişkisi olan iki kavramdır. Soğuk kış günlerinde üşüyen ellerimizi ısıtmak için sıcak kaloriferin üzerine koyarız. Bu durumda ellerimizi ısıtmak için kaloriferin yaydığı ısıdan yararlanıyor olabilir miyiz?
- Cevap: Kesinlikle yararlanıyoruz. Bunun yanında ısı alış verişi yaparız yani soğuk havayı demire verir ısıyı da elimize geçirmiş oluruz.
Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı
Bütün maddelerin bir sıcaklığı vardır. Bazı maddelerin sıcaklığı yüksek bazılarının sıcaklığı da düşük olabilir. Farklı sıcaklıklardaki bu maddeler birbirine temas ettirilirse sıcaklıkları nasıl değişir? Bunu incelemek için bir etkinlik yapalım.
- Cevap: Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.
Kullanacaklarımız: 2 adet beherglas, sacayak, 2 adet termometre, tel kafes, ispirto ocağı, su, baget.
İzlenecek Yol
Arkadaşlarınızla 2-3 kişilik gruplar oluşturunuz. Grup arkadaşlarınız arasında eşit olacak şekilde görev paylaşımı yapınız.
Beherglaslara yarısına kadar eşit miktarda su doldurunuz.
Suların sıcaklığını termometreler ile ölçünüz. Ölçüm sonuçlarınızı defterinize yazınız.
Beherglaslardan birini sacayağı üzerine yerleştirerek ispirto ocağı ile ısıtınız. Isıtma işlemini 5-10 dk. sürdürerek daha sonra ispirto ocağını söndürünüz. Beherglastaki suyun sıcaklığını ölçerek ölçüm sonucunu defterinize kaydediniz.
Soğuk su bulunan beherglastaki suyu sıcak suyun üzerine yavaş yavaş dökünüz. Bagetle karıştırınız. Bu sırada suyun sıcaklığını termometre ile tekrar ölçünüz. Ölçüm sonuçlarınızı defterinize kaydediniz. Gözlem sonuçlarınızı arkadaşlarınızla tartışınız.
Soruları Cevaplayalım
1. Suları birbirine karıştırdığınızda sıcaklıklarda nasıl bir değişim gözlemlediniz?
- Cevap: Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.
2. Suların sıcaklık değişimini nasıl açıklarsınız?
- Cevap: Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.
5. Sınıf Ada Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 98, 99 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
