4. sınıf Türkçe ders kitabı Öğrenme ve Marie Curie (Meri Küri) metni cevapları ve soruları, Koza Yayınları sayfa 232-235-236-237-238-239
(8. Tema Bilim ve Teknoloji Teması)

Öğrenme ve Marie Curie (Meri Küri) Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 232 Cevapları Koza Yayınları

HAZIRLIK

1. Hangi bilim dallarına ilgi duyuyorsunuz? Neden?

(örnek) Astronomi ile ilgileniyorum. Çünkü uzaya meraklıyım.

2. Bilim insanı olmak ister miydiniz? Neden?

(örnek) Evet isterdim. Bilim insanı olarak insanlara daha çok fayda sağlayabileceğimi düşünüyorum.

3. Hangi bilim insanı hakkında araştırma yaptınız? Araştırmanız sonucunda bu bilim insanı hakkında neler öğrendiniz?

(örnek)

Oktay Sinanoğlu

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 235 Cevapları Koza Yayınları

1. ETKİNLİK

Aşağıda metinden alınan bazı kelimeler verilmiştir. Kelimeleri bulmaca içinde belirginleştirdikten sonra bunların anlamlarını tahmin edip yazınız. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri cümle içerisinde kullanarak cümleleri defterinize yazınız.

Cevap:

laboratuvar: Ayrıştırma, birleştirme yoluyla bir sonuca ulaşmak veya teşhis koymak için çeşitli araçlar kullanılarak tıp, eczacılık, fizik, kimya gibi bilim dallarıyla ilgili araştırmaların, deneylerin yapıldığı özel donanımlı yer

yetenek: Bir kimsenin bir şeyi anlama veya yapabilme niteliği, istidat, kabiliyet, kudret

heves: İstek, eğilim, arzu, şevk

deney: Bilimsel bir gerçeği göstermek, bir yasayı doğrulamak, bir varsayımı kanıtlamak amacıyla yapılan işlem, tecrübe

burs: Bir öğrencinin öğrenimini sürdürebilmesi veya bir kimsenin bilgi ve görgüsünü artırması için belli bir süre devlet veya özel kuruluşlarca ödenen aylık para

uranyum: Atom numarası 92, atom ağırlığı 238,03, yoğunluğu 18,7 olan, 1800 °C’ye doğru eriyen, demir görünüşünde, nükleer enerji elde etmede kullanılan bir element

element: Kimyasal yöntemlerle ayrıştırılamayan veya bileşim yoluyla elde edilemeyen madde

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 236 Cevapları Koza Yayınları

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

• Maria ve babası, neden lise müdürüyle konuşmaya gidiyorlar?

Cevap: Maria’yı okula yazdırabilmek için gidiyorlar.

• Maria, okulun ilk günlerinde neden bayılıyor?

Cevap: Açlıktan bayılıyor.

• Maria, liseyi hangi derece ile bitiriyor?

Cevap: Birincilik ile bitiriyor.

• Maria’nın üniversiteye gitmesi için kim burs veriyor?

Cevap: Devlet veriyor.

• Maria ve eşi, laboratuvarlarını neden baraka içine kuruyorlar?

Cevap: Çalıştıkları üniversite onlara çalışmaları için laboratuvar vermediği için.

• Maria’nın bulduğu element hangi amaçlar için kullanılıyor?

Cevap: Hastalıkların iyileşmesinde ve ilaç yapımında kullanılıyor.

• Marie Curie’nin birçok olumsuzluk karşısında pes etmemesinin nedeni nedir? Siz onun yerinde olsaydınız nasıl davranırdınız?

Cevap: İstediklerine ulaşma isteğidir.

3. ETKİNLİK

Metnin konusu olan ifadeyi işaretleyiniz.

Cevap: 

4. ETKİNLİK

Metnin ana fikri olan ifadeyi işaretleyiniz.

Cevap: 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 237 Cevapları Koza Yayınları

5. ETKİNLİK

Metinle ilgili aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerin metnin hangi bölümlerini yansıttığını altlarına yazınız.

Cevap:

6. ETKİNLİK

Türk bilim insanı “Canan Dağdeviren” hakkında verilen bilgileri okuyunuz. Dağdeviren’in bilime olan merakının nasıl başladığını ve Marie Curie ile arasındaki benzerlikleri söyleyiniz.

Canan DAĞDEVİREN

İlk ve orta öğrenimini Kocaeli’nde yaptı. 2007’de Hacettepe Üniversitesi Fizik Mühendisliği Bölümünden mezun oldu. Sabancı Üniversitesi Malzeme Bilimi ve Mühendisliği programındaki yüksek lisans eğitimini 2009’da tamamladı. Aynı yıl Fulbright (fulbırayt) Bursu kazanarak Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Bölümünde doktora eğitimine başladı. Bu süreçte esnek ve katlanabilir, deri üstüne yapıştırılabilir veya giyilebilir elektronik aletler üzerine çalışmalar yaptı. Medikal teknoloji alanında çalışarak pilsiz çalışan giyilebilir bir kalp çipi ve cilt kanserini teşhis eden bir cihaz geliştirdi. Kendisi bilime olan merakında iki dönüm noktası olduğunu belirtmektedir. Bunlardan ilki babasının kendisine Marie Curie hakkında hediye ettiği bir kitap; ikincisi ise fizik profesörüyken Erdal İnönü’den bizzat aldığı Anılar ve Düşünceler adlı eser.

Cevap: Dağdeviren’in bilime olan merakı babasının kendisine Marie Curie hakkında hediye ettiği bir kitap ile başlıyor. Her iki bilim insanı da yaptıkları çalışmalar ile insanlara faydalı işler yapmışlardır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 238 Cevapları Koza Yayınları

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Görseldeki çocukların merdivenlerden kolayca çıkabilmesi için bir makine tasarlayınız. Tasarladığınız makinenin nasıl çalıştığını ve çocuklara nasıl yardımcı olacağını altındaki yazma alanına yazınız.

Tasarladığım makinenin çalışma düzeni:

Cevap:

(örnek)

Tasarladığım makine bir çekme motoru ve düz bir platformdan oluşuyor. Bu makine merdivenlerin korkuluklarına monte ediliyor. Çocuklar bu makinenin platformu üzerine geliyorlar. Düğmeye bastıklarında motor çalışmaya başlıyor ve platformu yukarı ya da aşağı doğru hareket ettiriyor.

8. ETKİNLİK

Marie Curie, hedefine ulaşmak için bir an bile olsun çabalamaktan vazgeçmedi. Her türlü zorluğun üstesinden gelerek hayallerini gerçekleştirmeyi başardı. Bilim insanlarının öğrenmeye karşı bu kadar istekli olmalarının sebebi sizce ne olabilir? Bu konuda bir konuşma yapınız. Konuşmanıza başlamadan önce bilim insanlarının zorluklar karşısında pes etmemelerinin nedenlerini düşününüz. Ayrıca konuşma esnasında nezaket ifadelerinin kullanımına dikkat ediniz. Konuşma ve dinleme kurallarına uyunuz.

Cevap:

(örnek)

Sevgili arkadaşlar.

Bilim insanları türlü zorlukların üstesinden gelerek hayallerini gerçekleştiriyorlar. Bilim insanlarının öğrenmeye karşı bu kadar istekli olmalarının sebebi başarıya ulaşma ve insanlara faydalı olabilme istekleridir.

İnsanlara faydalı olabilmek, bir insanın yaşayabileceği en üst insani duygudur. Herkes yaptığı işte başarılı olmak ister. Fakat bilim insanlarının başarısı sadece kendisi için, bütün insanlar için de faydalıdır. Bir bilim insanı ne kadar başarılı olursa, insanlara da o kadar faydalı olur.

Bilim insanları bu duyguyu tadabilmek için karşılarına çıkan engeller karşısında pes etmeden, sürekli çalışırlar. Pes etmemek onlara başarı getirir. Gelen başarı da insanların faydasına olur.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 239 Cevapları Koza Yayınları

9. ETKİNLİK

TÜBİTAK (Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu), ülkemizdeki bilim insanlarını çeşitli burs ve faaliyetlerle destekleyen bir devlet kurumudur. Aşağıda TÜBİTAK’ın burs başvurusu esnasında istediği belgelerden biri olan özgeçmiş formu verilmiştir. Bilgileri yazarak formu doldurunuz. Formu doldururken anlamadığınız bölümler için öğretmeninizden yardım isteyiniz.

Kendi bilgilerinize göre bu formu siz doldurabilirsiniz.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Beynimizin çalışma düzeni hakkında araştırma yapınız.

Beynimiz beş duyu organımız aracılığı ile aldığı uyarıcıları düzenler, ne anlama geldiğini araştırır ve bir cevap verir. İşte bu süreçte uyarıcıların iletilmesi ise nöronlar yardımı ile olur. Beynimiz bu ağ içinde bir kontrol memuru gibidir.
İletişimin bu kadar düzgün sağlanması ise yukarıda belirttiğimiz nöronlar ile olur. Nöronlar vücudumuzu saran sinir ağıdır. Bu sonsuz ağ sayesinde iletişim kurabiliyor, zevk alabiliyor, duyumlarımızı bastırabiliyoruz, konuşabiliyoruz, gülebiliyoruz ve öğrenebiliyoruz…
Örneğin bir arkadaşınız size yaşınızı sorduğunda ses dalgaları kulağınıza gider, kulağınız bu ses dalgalarını alarak nöronlara iletir, nöronlar ise hızlı bir şekilde beyne iletir. Beyin bu mesajı düzenler, anlamlandırır ve cevap verir. Cevap yine nöronlar yardımı ile ağza iletilir, ağız ise gerekli hareketlerle cevabı verir.
Beynimizdeki nöronlar kendi içerisinde uzmanlaşmıştır. Örneğin gözümüzü örnek olarak verecek olursak; mavi renkleri, yeşil renkleri, kırmızı renkleri, silik renkleri ve hareketli nesneleri izleyen nöronlar ayrıdır.
Beynimizin boyutu oldukça büyüktür ve 85 yıllık bir insan ömründe hafızaya alınan bilgiler beynin çok az bir bölümünü kaplar. Ne kadar çok öğrenirsek öğrenelim ya da ne kadar çok anı depolarsak depolayalım beynimizin alanını doldurmak mümkün değildir.

Peki, bu kadar etkili bir beynimiz varken bunu nasıl etkili kullanabiliriz?

• Egzersizler yapın. (Beyin egzersizleri)
• Bol bol kitap okuyarak yorumlamaya çalışın. Her cümlenin kitap içindeki değerini ölçmeye çalışın.
• Televizyon gibi beyni tembelleştiren aletlerden uzak durmaya çalışın.
• Kendinize güvenin.
• Konsantrasyon çalışmaları yapın. Odaklanmaya özen gösterin.
• Fazla uyumayın. Uyumak beyni tembelleştirecektir.
• Daha çok bilgiyi hafızanızda tutmak için hafıza tekniklerini öğrenin.
• Korku, stres, telaş ve şüphelerden uzak durun.
• Glikoz almayı unutmayın. Bunu şeker yoluyla almak yerine doğal meyveler yoluyla almaya çalışın.
• Düzenli ve temiz oksijen alın. Nefes egzersizleri yapın.
• Düzenli olarak su içmeye dikkat edin.

“4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 232-235-236-237-238-239 Cevapları Koza Yayınları” beğendiyseniz sosyal medyada paylaşabilir ve  aşağıda bulunan emojilerle duygularınızı ifade edebilirsiniz 🙂