3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 140 Cevabı

3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 140 Cevabı

2017 – 2018 Eğitim Öğretim senesiyle birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen ders kitaplarından biri de “3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 140 Cevabı” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Özdağ DAĞLIOĞLU tarafından kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görsellere önem verilmiş ve görsel tasarım Ayşe İNAN ALİCAN tarafından yapılmış. 3. Sınıf İngilizce Ders ve Çalışma kitabı cevapları hazırlanırken ise aynı zamanda dinleme metinlerine de yazılı olarak yer verildi.

“3. Sınıf İngilizce Bilen Yayınları Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 140 Cevapları“nda önce sorular yazıldı daha sonra cevaplar verildi.

3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 140 Cevabı

Cevap kağıdı en alttadır!..

Dinleme Metni: Hold up your book and point to the pictures in the book. Ask them what they are. Encourage your students to repeat the animals after you. Pre-teach the words “eagle and log”. Ask them questions: where is the frog? Where is the dolphin? Is the whale on the log? How many sharks are there in the park?
• Play the CD. Students listen to the chant.
• Play the CD again. Pause after each line and let the students repeat the lines.
• Play the CD the third time. Encourage your students to say the chant. Let the students stand up and say the chant. Listening:
A red ladybird and a yellow bee.
Över there! I can see.
A small pigeon and a green frog.
Över there! On the brown log.
A seahorse and a seagull.
Över there! With a sea eagle.
A dolphin, a whale and a shark.
Över there! İn the park.
PB page 140. CD 10-5: Listen and answer.
Objective: To give students practice asking and answering “Yes/No” questions and short answers.
• Show the dolphin flashcard and ask the question: Is the dolphin purple? Is the dolphin grey? Elicit the answer: No, it isn’t. / Yes, it is.
• Hold up your book. Point to the animal pictures. Elicit the names of them pointing to them.
• Explain the activity and what they are going to do.
• Say: Listen and answer. Stop after the first one. Do it as an example together with the students.
• Stop after each question and get the short answers. If they say “No, it isn’t.” Ask the question: What colour is it?
Listening:
1. Is the whale black?
2. Is the dolphin pink?
3. Is the frog green?
4. Is the pigeon white?
5. Is the bee black and yellow?
6. Is the shark grey?
Key:
1. Yes, it is.
2. No, it isn’t.
3. No, it isn’t.
4. Yes, it is.
5. Yes, it is.
6. No, it isn’t.

• Cevap: