10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 286 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 286
2. Olay örgüsünün bütününü göz önünde bulundurarak Ölmüş bir insanın ruhunun incitilmesi sözünü açıklayınız.
- Cevap: Bu dünyadan göçüp gitmiş ancak toplumda hâlâ saygı duyulan insanların öğretilerine, yaşayışına, öğütlerine uygun olmayan davranışlar içinde olursak değer verdiğimiz o insana layık olamayız ve onun ruhunun incinmesine sebep oluruz.
3. Okuduğunuz metin, hangi olay örgüsü üzerine kurulursa kurulsun, önemli olan o olay örgüsünün insana özgü bir gerçeklikle ilişkisinin bulunmasıdır. İnsana özgü gerçeklik sözünden ne anlıyorsunuz?
- Cevap: İnsana özgü gerçeklik sözünden somut, yaşanan gerçeklik anlaşılmalıdır. Ancak insanın hayalleri, tasarıları, içsel çatışmaları da insana özgü gerçeklik bağlamında değerlendirilir.
4. Okuduğunuz metnin olay örgüsünde sizi en çok heyecanlandıran bölüm hangi bölümdür? Niçin?
- Cevap: Efsanedeki olayın doruk noktası, en heyecanlı yeri, kervanın İstanbul’a dönüp padişahın ve devlet erkânının huzurunda yükün açılması ve tuz değil de şeker olduğunun anlaşıldığı andır. Herkes heyecanla yükün tuzken nasıl şeker olduğunu merak ettiğinden heyecanın zirve noktası burasıdır denebilir.
5. Okuduğunuz metnin olay örgüsünü göz önünde bulundurduğunuzda siz olsaydınız kahramana hangi isimleri verirdiniz?
- Cevap:
➜ Suskun Baba
➜ Şeker Baba
➜ Şekeri Tuza Dönüştüren Derviş
6. Kervandaki görevliler başlarından geçen olayı padişaha anlatmasaydı olay örgüsünde nasıl bir değişiklik olurdu?
- Cevap: Padişah, yükün tuz olduğunu görünce çok sinirlenebilir ve sorumluları cezalandırabilirdi.
10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 286 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
