10. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları Meb Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Tarih Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 117
Aşağıdaki terimleri birer cümleyle açıklayınız.
Müderris : 1. isim Ders veren profesör. 2. Medresede veya camide öğretmen.
Sahn-ı Seman Medresesi : Sahn-ı Seman, II. Mehmed’in İstanbul’u fethinden sonra kurduğu eğitim kurumları arasında en üst düzeyde eğitim veren yüksek öğrenim kurumudur. Sahn-ı Seman; Kur’an, hadis, kelâm, fıkıh, tefsir gibi İslam bilimlerinin yanı sıra fizik, kimya, matematik, astronomi gibi aklî bilimlerde dersler verirdi
İstimâlet Politikası : Osmanlı Devleti tarihine baktığımız zaman karar verme mekanizmasını oluşturan çeşitli politikalar olduğunu görürüz. Osmanlı tarihinde istimalet politikası yeni fethedilen yerlerde uygulanmış ve uzun süre de başarı getirmiştir. Bu yazıda istimalet politikası nedir ve Osmanlı tarihine ne gibi katkıları olmuştur anlatacağız. İstimalet nedir kısaca bilgi sahibi olmak isteyenler için önce kelimenin anlamına bakalım.
Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Osmanlı Devleti’nde Türkçenin bilim dili hâline gelmesi için yapılan çalışmalar nelerdir?
- Cevap:
-II. Murad Türk diline önem vermiş, yozlaşmasına karşı tedbirler almıştır.Türkçe eserler yazdırdığı gibi birçok yabancı eserin de Türkçeye tercümesini sağlamıştır.
-II. Murad Dönemi’nde âlimler Türkçe eser yazma konusunda teşvik edilmiştir.
-Zaman içinde Türkçe dilinde yazılan eser sayısı artmıştır.
2. Anadolu’daki mutasavvıfların öğretilerindeki ortak noktalar nelerdir?
- Cevap: İslamın ışığında insanın ahlaki olgunluğu erişmesini sağlamak, bu olgunluğu yaşama tatbik etmek ve Allah’a ulaşmak Anadolu’daki mutasavvıfların ortak noktalarıdır.
3. Fetihlerle birlikte Anadolu ve Rumeli şehirlerindeki kültürel dönüşümü açıklayınız?
- Cevap: Osmanlılar fethettikleri yerlere cami, medrese, mescit, han ve hamam gibi yapılarla buraları imar etmiştir.
-Fethedilen şehirlerdeki çarşı ve pazarlar geliştirilmiş ya da yeniden inşa edilmiştir.
-Osmanlılar, şehirleşmeye getirdikleri mimari anlayışla dağınık şekilde bulunan sosyal kurumları bir site içinde toplamıştır-Balkanlarda bulunan bugünkü yol ve şehir ağının ana hatları da Osmanlı Dönemi’nde ortaya çıkmıştır.
-Şehir yolları ve su yolları tamir edilmiştir
4. Fatih Sultan Mehmet Dönemi’ndeki ilmi faaliyetler nelerdir?
- Cevap:
En yüksek dereceli medrese Fatih’in yaptırdığı Sahn-ı Seman Medreseleriydi.
-Fatih ve Kanuni Dönemi’nde medreseler geliştirilerek alt bölümler oluşturulmuş ve hadis araştırmaları için –Darülhadis, tıp eğitimi için Darüttıp, Kur’an’ın okunması ve ezberlenmesi için Darülkurra gibi ihtisas medreseleri kurulmuştur.
-Fatih Sultan Mehmet, ilmiye sınıfında teşkilat ve eğitimde önemli değişiklikler yapmıştır. Bu dönemde müspet ilimler ve felsefi yaklaşımlar ön plana çıkmıştır.
-Birçok Latince eser Türkçe’ye çevrilmiş özellikle tıp, matematik ve astronomi alanlarında yeni eserler yazılmıştır.
-Dinî ve felsefi konulara ilgi duyan Fatih Sultan Mehmet, ulema ile yakın ilişkiler kurmuş, birçok ilmî konunun tartışılmasını teşvik etmiştir.
-Akşemseddin ve Ali Kuşçu gibi alimler Fatih’in yanında yer almıştır.
Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.
1. • Fatih, saray kütüphaneleri dışında ülkenin
çeşitli şehirlerinde yaptırılan külliye, cami, medreselerde çok sayıda kütüphane kurmuştur.
• Yavuz Sultan Selim; Urfa, Kahire, İskenderiye, Halep, Kudüs, Şam’daki kültür ve sanat eserlerini İstanbul’a getirtmiştir. Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) İlmiye sınıfının etkinliği azaltılmıştır.
B) Türk dilinin gelişmesi sağlanmıştır.
C) Devletin kültür seviyesi yükseltilmiştir.
D) İlimler tasnif edilmiştir.
E) Tasavvuf önem kazanmıştır.
- Cevap: C
2. Osmanlı Devleti; çeşitli etnik ve dinî kökenden tebaanın ticari, sosyal, kültürel ve bilimsel etkinliklerini sürdürdüğü bir devlettir.
Bu durum aşağıdakilerden hangisinin oluşumuna zemin hazırlamıştır?
A) İlimlerin tasnif edilmesinde
B) Kültürel birikimin oluşmasında
C) Askerî yapının güç kazanmasında
D) Zaviyelerin çoğalmasında
E) İlmiye sınıfının önem kazanmasında
- Cevap: B
3. Anadolu’nun İslamlaşmasında etkili olan aşağıdaki mutasavvıflardan hangisi Anadolu’da yaşamamıştır?
A) Ahmet Yesevî
B) Yunus Emre
C) Ahî Evran
D) Hacı Bektâş-ı Velî
E) Hacı Bayram-ı Velî
- Cevap: A
4. Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfı;
I. askerî,
II. eğitim-öğretim,
III. idari ve adli
görevlerinin hangilerinden sorumludur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
- Cevap: D
5. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nde görülen el sanatlarından biri değildir?
A) Dokumacılık B) Hat
C) Ahşap işlemeciliği D) Çini
E) Heykel
- Cevap: E
10. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 117 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
