10. Sınıf Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 17 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 17
Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Ökaryotik canlılarda hücre sayısının artmasını sağlayan mitoz hakkında bir grup öğrenci kendi aralarında
tartışmaktadır. Öğrencilerden,
— Yusuf, kromatin ipliklerin kısalıp kalınlaşarak kromozom haline geldiğini, çekirdek zarı ve çe- kirdekciğin parçalanarak kaybolduğu evrenin interfaz olduğunu söylemiştir.
— Metin, metafaz evresinde kromozomların iki kromatitli halde hücrenin ekvatoryal düzleminde sıralandığını söylemiştir.
— Ayşe, anafaz evresinde iğ ipliklerinin yardımıyla kromozomların sentromerlerinden ayrılarak kardeş kromatitlerin farklı kutuplara gitiğini söylemiştir.
— Tuğba, telofaz evresinde hücrede iki tane çekirdek oluştuğunu ve bu çekirdeklerdeki kromozom sayısının toplamının başlangıçtaki hücrenin kromozom sayısı ile aynı olduğunu söylemiştir.
1. Hangi öğrencilerin yaptığı açıklama doğrudur? Cevabınızı gerekçesiyle açıklayınız.
- Cevap: Metin ve Ayşe doğru açıklama yapmıştır. Yusufun anlattığı olay profazda gerçekleşir. Tuğba’nın açıklaması yanlıştır. Telofaz evresinde hücre henüz bölünmemiştir. Hücrede iki çekirdek vardır. Hücredeki kromozom sayısı başlangıçtaki hücrenin iki katıdır.
2. Aşağıdaki görselde bir hücrenin geçirdiği mitoz bölünme sırasındaki bazı evreler verilmiştir. Bu evrelerin adını ve hücrelerin içerdiği kromozom sayısını belirtiniz.
- Cevap:
a)Profaz, 6 kromozom
b) Anafaz, 12 kromozom
c) Telofaz, 12 kromozom
ç)Metafaz, 6 Kromozom
10. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 17 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
